(no subject)
Расскажу-ка я одну историю из жизни детей.
Есть у моей дочки подружка, одноклассница. Девочка, разумеется, из неверующей семьи. Учится неважно, трудно ей. 5-ый класс, первый год как из младшей школы. Мы в субботу учимся, 4 урока. На прошлой неделе подружкина мама решила ехать на дачу в пятницу, и ребенка в школу не отправила. И записку передала, типа, она болела. Классный руководитель спросила у моей Юли, где ее подруга. Та ответила, что на даче. Так что маму подруги вроде как поймали на лжи.
Теперь эта мама не развешает своей дочке дружить с моей Юлей. Вот такая петрушка. Причем она накричала на моего ребенка. Я немного посомневалась, не надо ли мне вмешаться в конфликт, поговорить с ней. Сообщить, например, что ее право приучать ко лжи ее собственного ребенка, а моего - не надо. Но не стала.
Есть у моей дочки подружка, одноклассница. Девочка, разумеется, из неверующей семьи. Учится неважно, трудно ей. 5-ый класс, первый год как из младшей школы. Мы в субботу учимся, 4 урока. На прошлой неделе подружкина мама решила ехать на дачу в пятницу, и ребенка в школу не отправила. И записку передала, типа, она болела. Классный руководитель спросила у моей Юли, где ее подруга. Та ответила, что на даче. Так что маму подруги вроде как поймали на лжи.
Теперь эта мама не развешает своей дочке дружить с моей Юлей. Вот такая петрушка. Причем она накричала на моего ребенка. Я немного посомневалась, не надо ли мне вмешаться в конфликт, поговорить с ней. Сообщить, например, что ее право приучать ко лжи ее собственного ребенка, а моего - не надо. Но не стала.