"каникулы" день 1
Итак....28 детей это ого-го! я умудрилась запомнить почти всех по именам, настолько они индивидуальны. Вообще сложно во всем этом бурлящем потоке успевать направлять, осознавать, поддерживать, реагировать. А когда проходит время...словно стихия всего случающегося утихает рождается много объемных картин.
Самым емким впечатлением оказалась - маленькая девочка. Она не отпускала меня...Ее проявлений было столько, что это удивляло: ее привел вожатый с просьбой не дразнить, она единственная...кто не увлекся рисованием и с отчаянной настойчивостью твердила:они меня обзывают, и толкала соседей легко локтями. Начала рыдать, ушла с моего занятия(хотя все остальные были доброжелательны и даже пытались по-детски ее поддерживать), вернулась с вожатым, когда мы уже делали домики...я показывала разные материалы, почти всем ей хотелось завладеть...но словно ей не хватало сил сконцентрироваться на одной идее и заняться ее реализацией.
Уже после окончания занятий, я делилась наблюдениями с вожатыми...и они рассказали про "симуляцию тошноты" во время обеда...и это все только усугубляло мой вопрос зачем она так себя ведет...что такое с ней происходит, если она не может взять ресурс общения со сверстниками, готова доставать внимание взрослых всеми способами. Внутри у меня вертелось "сложный ребенок", как будто в поиске обозначения ее словом, мне станет понятнее как с ней быть. Но не помогало...пока я случайно не узнала, что у нее 12дневный младший брат.
И для меня это стало ключом к ее сложным проявлениям...что скорее всего ее поднакрыло адаптацией изменения семейной системы, и весь негатив, который она мастерски вытягивает из других...это возможность сбалансировать внутреннее и внешнее.Возможно у нее много сложных чувств в связи с малышом,добавить еще и то, что мама же была в роддоме,а после ее отправляют в лагерь.
Вот из такого рассматривания ее у меня рождается тепло, желание заботиться, помогать справляться с кризисом.
Еще в лагере потрясающие вожатые...я давно не видела столь настроенных на детей взрослых.Активных, искренне любящих и заботливых. Поэтому я спокойна за маленькую девочку, ее погреют и, надеюсь сберегут.
Завтра у меня будет продолжение )))
Самым емким впечатлением оказалась - маленькая девочка. Она не отпускала меня...Ее проявлений было столько, что это удивляло: ее привел вожатый с просьбой не дразнить, она единственная...кто не увлекся рисованием и с отчаянной настойчивостью твердила:они меня обзывают, и толкала соседей легко локтями. Начала рыдать, ушла с моего занятия(хотя все остальные были доброжелательны и даже пытались по-детски ее поддерживать), вернулась с вожатым, когда мы уже делали домики...я показывала разные материалы, почти всем ей хотелось завладеть...но словно ей не хватало сил сконцентрироваться на одной идее и заняться ее реализацией.
Уже после окончания занятий, я делилась наблюдениями с вожатыми...и они рассказали про "симуляцию тошноты" во время обеда...и это все только усугубляло мой вопрос зачем она так себя ведет...что такое с ней происходит, если она не может взять ресурс общения со сверстниками, готова доставать внимание взрослых всеми способами. Внутри у меня вертелось "сложный ребенок", как будто в поиске обозначения ее словом, мне станет понятнее как с ней быть. Но не помогало...пока я случайно не узнала, что у нее 12дневный младший брат.
И для меня это стало ключом к ее сложным проявлениям...что скорее всего ее поднакрыло адаптацией изменения семейной системы, и весь негатив, который она мастерски вытягивает из других...это возможность сбалансировать внутреннее и внешнее.Возможно у нее много сложных чувств в связи с малышом,добавить еще и то, что мама же была в роддоме,а после ее отправляют в лагерь.
Вот из такого рассматривания ее у меня рождается тепло, желание заботиться, помогать справляться с кризисом.
Еще в лагере потрясающие вожатые...я давно не видела столь настроенных на детей взрослых.Активных, искренне любящих и заботливых. Поэтому я спокойна за маленькую девочку, ее погреют и, надеюсь сберегут.
Завтра у меня будет продолжение )))