(no subject)
Добрый день, у меня несколько вопросов, но в рамках одной ситуации.
Сыну чуть больше 4-х лет. Он очень плохо рисует и раскрашивает, и, пожалуй, у него не очень развитая речь.
Рисует и раскрашивает он без удовольствия, это во-первых, во-вторых просто никак. Рисунки не выходят за рамки довольно активного чириканья по бумаге, и, хотя он начал говорить что рисует то-то и то-то, на рисунке и близко нет ничего определенного. Уровень рисования как у годовасика. Я стараюсь сажать его порисовать, предлагаю раскраски, рисунки, которые можно обводить по контуру - он соглашается только если я сижу рядом, и вожу его рукой. Мне не нужно чтобы он высокохудожественно рисовал, но я вижу в этом будущую проблему с письмом в школе - он просто плохо владеет рукой (тем более что у старшей дочери были проблемы со слабыми руками, и у меня в детстве тоже), и вот эти возможные проблемы мне хочется предупредить. Как увлечь его рисованием? Как развить ручки? В прошлом году он удовольствием рисовал буквы, и неплохо, но теперь не хочет делать и этого.
И про речь - замечаю, при общей радостной болтливости на абстрактные темы он говорит плохо, не фантазирует, не может описать картинку, или продолжить сказку. Как развивать речь в этом смысле?
Прошлый год у нас был довольно тяжелый, я постоянно болела, и, наверное, не уделяла ему достаточно времени, и как-то подавила желание что-то делать.
Подскажите еще пожалуйста, сложно составить программу занятий самой - не могли бы вы посоветовать какую-то готовую систему, схему, которую можно было бы использовать как основу для занятий с ребенком дома?
Сыну чуть больше 4-х лет. Он очень плохо рисует и раскрашивает, и, пожалуй, у него не очень развитая речь.
Рисует и раскрашивает он без удовольствия, это во-первых, во-вторых просто никак. Рисунки не выходят за рамки довольно активного чириканья по бумаге, и, хотя он начал говорить что рисует то-то и то-то, на рисунке и близко нет ничего определенного. Уровень рисования как у годовасика. Я стараюсь сажать его порисовать, предлагаю раскраски, рисунки, которые можно обводить по контуру - он соглашается только если я сижу рядом, и вожу его рукой. Мне не нужно чтобы он высокохудожественно рисовал, но я вижу в этом будущую проблему с письмом в школе - он просто плохо владеет рукой (тем более что у старшей дочери были проблемы со слабыми руками, и у меня в детстве тоже), и вот эти возможные проблемы мне хочется предупредить. Как увлечь его рисованием? Как развить ручки? В прошлом году он удовольствием рисовал буквы, и неплохо, но теперь не хочет делать и этого.
И про речь - замечаю, при общей радостной болтливости на абстрактные темы он говорит плохо, не фантазирует, не может описать картинку, или продолжить сказку. Как развивать речь в этом смысле?
Прошлый год у нас был довольно тяжелый, я постоянно болела, и, наверное, не уделяла ему достаточно времени, и как-то подавила желание что-то делать.
Подскажите еще пожалуйста, сложно составить программу занятий самой - не могли бы вы посоветовать какую-то готовую систему, схему, которую можно было бы использовать как основу для занятий с ребенком дома?