Ребёнок не слышит

[indara]

Проблема была всегда, но сейчас мы занимаемся подготовкой к школе и стало более заметно. Собственно из-за школы меня это и беспокоит. Ребёнок не слышит. Или скорее не слушает. Если она чем-то занята, можно сказать пять раз. десять - эффект нулевой. Раздражает ужасно. Я списывала всё на упрямы характер, увлеченность, самостоятельность. К тому же,

Comments

[massaraksh]

Как мама, которая к тому же помнит себя ребенком, могу сказать, что последний пример совершенно не удивителен. Ребенка первая часть мысли расстраивает настолько, что вторую он не слышит, у него уже трагедия. А трагедии в таком возрасте поглощают сто процентов внимания.
Что касается восприятия инструкций на слух, то моя дочь и в 15 зевает изрядную часть, увы :( Особенности восприятия. Нормальные учителя обычно знают, как с этим справляться и как сконцентрировать таких детей на восприятии задания.

[indara]

Надеюсь. Про расстраивает я понимаю.Мы учимся дослушивать. То есть я останавливаю, спрашиваю что слышала, а что нет и разбираем как надо слушать и реагировать. Но честно говоря идет тяжело.Хотя и димнамика есть.

[lazy_mazy]

ПРостите, что вмешиваюсь... вы уверены, что вот это надо делать? Я просто почувствовала себя ребеноком, которому мама говорит - "ты слышала, что я сказала? ПОвтори. Ты не дослушала. Да, первую часть предложения ты правильно поняла... а дальше? вспомни, что я дальше сказала"... Мы, взрослые, иногда бываем так занудны! Я по себе знаю, у меня это бывает, я всегда себя стараюсь тормозить. "Разбирать, как надо слушать и реагировать" с дошкольником - это точно лишнее, если только не рекомендация хорошего специалиста.

[indara]

У нас проблемы в саду из-за этого. Я пытаюсь помочь и сгладить.

[inbell]

На мой взгляд, перво-наперво укоротить инструкции и пойти проверить слух.

[indara]

У меня проблем нет. Я пытаюсь проявлять терпение и объяснять как надо дослушивать. Я же не единственный взрослый в её окружении. И иногда слух не очень из-за отитов. Но когда слух в порядке, проблема остается.
И меня удивляет, что проблема была всегда. Она на зов может отреагировать только на пятый раз. Сейчас быстрее, но мы этому учимся. Я не понимаю, почему и в чём причина.

[inbell]

Проверьте ребенку слух.

[indara]

Временами плохой. Когда хороший - те же проблемы.

[lazy_mazy]

В приведенном вами примере ребенок так расстроился, что не успеет поиграть, что дальше не слушал. Это понятно. Это как если вам сказать: знаете, у нашей фирмы проблемы, так что вы можете не получить зарплату, но скорее всего получите. Вы, конечно, поймете, что еще не все потеряно - но, думаю, первой реакцией будет: что? как не получу? что такое? - а вам скажут - ну вот, даже не дослушала...
Честно говоря, по моему опыту на "не слушает" жалуются мамы, которые любят поторапливать, дисциплинировать детей, ждут от них несколько солдатского послушания, хорошей реакции. Я говорю только о своем опыте. Возможно, в вашем случае все не так. Но это первое, что приходит в голову: не слышат ту маму, которую хочется иногда не слышать. Уверена, что если вы говорите, как любите своего ребенка, как вы в воскресенье поедете в кино, как почитаете ему книгу - он все прекрасно слышит.

[indara]

Проблема со всеми взрослыми. Она этим выделяется. Я не понимаю, почему.

[lazy_mazy]

Вы тут выше написали про частые отиты... знаете, ведь когда привыкаешь, что плохо слышишь, перестаешь так уж сильно полагаться на этот канал... нет? Когда у нее отит, она не слышит, вы, может быть, подсознательно действуете иными методами - подходите чаще и так далее? Она привыкает и ей уже странно полагаться только на слух... может быть, так?

[indara]

Может быть. И что делать? Пока специалисты ничего внятного не сказали. У лора мы лечимся, там всё понятно и вроде решается.

[skykat]

поверить слух
сводить на консультацию к нейропсихологу - возможно нарушено слуховое восприятие. на слух запоминает стихи? если нет, то точно где-то нарушение.
Исключаем физические проблемы и переходим к психологическим. Либо вы даете слишком сложные конструкции для ребенка, либо ребенок вас игнорирует по какой-либо причине. и тот и другой вариант - к семейному психологу.
Как ни крути - к специалисту. Можно оставить все как есть и надеется, что перерастет, и что попадется хороший учитель. Обязательно перерастет, но можно помочь ребенку уже сейчас, чтобы к школе проблем было поменьше.

[indara]

На слух стихи воспринимает. Если сосредоточится - отвечает нормально. Проблема со всеми взрослыми.

[skykat]

У меня ебенок информацию на слух вообще не воспринимал, сейчас уже начал, но проблемы с изучением английским и "уходом в себя" на других уроках существует. Но нам сильно повезло с учительницей - она готова к многократным повторениям и привлечению внимания именно этого ребенка. Да и в классе всего 12 человек...

я бы все-таки проверила у нейропсихолога.
Здесь можно рассказать много разных случаев, но лучше провериться у специалистов. они подберут занятия именно для вашего ребенка, если найдется проблема. Если нет проблем - то уже по-другому будете и на ребенка смотреть.
Если проблема со всеми взрослыми - можно все так сложно формулируют? может он уже привык игнорировать? все равно - к психологу.
Это очень просто: порезали палец - наклеили пластырь, болит голова - выпили таблетку, не понравилось как малыш ножки ставит - к ортопеду, засомневались в чем-то в голове малыша - к специалисту.
Собрать информацию - можно и в инете, но именно про вашего ребенка вам расскажут только при личной встрече.

[indara]

Мы были уже несколько раз. И ничего внятного. Кроме "она у вас очень личность".

[snyshik]

Как человек ровно с такой же проблемой посоветую сходить к нейропсихологу. Я всю жизнь мучилась с тем, что никак не воспринимала информацию на слух. Начала с этим работать только сильно после 20 лет - и уже не так успешно, чем могло бы быть в детстве.
В школе ко всему можно приспособиться, но если это и правда какая-то проблема, лучше попробовать ее решить заранее. Или исключить, для своего же спокойствия.

[indara]

Расскажите, что было у вас. Мне это важно.

[snyshik]

У меня не было, у меня есть и сейчас, только чуть меньше

[indara]

Да мы ходили. Пользы никакой.
Я понять хочу.Например если сказать "перестань долбать своим трактором о шкаф" - толку ноль. Можно хоть убиться и орать. На десятый раз перестанет - не понятно, то ли ей надоело. то ли услышала. А если сказать "не перестанешь так играть с трактором - я его выброшу/шкаф развалится и дед будет ругаться/соседи прибегут орать" - сразу есть эффект. Тут всё конечно понятно, но у нас всё так. Есть чувство, что не всё так просто. И кстати, музыка её раздражает, за редким исключением.
Постоянно есть ощущение что я что-то упускаю.