Вы все делаете правильно, неправильно только то, что вы ожидаете видимого эффекта ;) Это действительно такая особенность, своего рода "застревание" и оно проявляется у нектороых деток в периоды быстрого роста (в том числе и интеллектуального) и\или высоких нагрузок (в первом классе может повтороиться например, но в значительно более стертой форме). Мне кажется, подвох тут в том, что ребенок __уже может__ составить план, но __еще не может_ гибко привязать его к реальности. Поэтому он настаивает на обязательном соответствии реальнрости своим фантазиям, ему кажется, что проще повлиять на реальность силой воли, чем повлиять на свои представления. И мне кажется, нужно дать ребенку время, чтобы он мог переработать эту проблему. Ведь на самом деле ему нужно совершить переход из субъективного идеализма в объективный материализм. Не самая простая задача.
о, спасибо большое за коммент! Наберусь терпения значит:) Самой еще подумалось, что нужно побольше ритма, ритуалов любви, интересной деятельности...и еще больше объятий и проговаривания:) А как Вы считаете, вариант с проговариванием эмоций нужен? а то мне как-то сказали, что зря я на факте обид акцентируюсь, будет так манипулировать потом, вот я и задумалась...с другой стороны, замалчивай или по-другому называй, обида-то все равно, если уж есть, то есть :)
Девочки очень часто бывают патологически необидчивыми -- социум давит. Кроме того она поймет, что может пережить обиду, и не умереть. И небо на землю не упадет.
Это тоже да. Родители порой напрасно боятся, что ребенок бессовестный вырастет или обиженный на всех, скорее это произойдет, если обида и прочий негатив станут чем-то запретным. И у девочек в особенности.
нам помогает как можно меньше концентрироваться на таких моментах и всячески внушать,ч то это "ерунда", ен то из-за чего стоит расстраиваться и т.п. при это всегда стараюсь чувства проговорить вначале. чем больше "разводишь" , тем хуже становится. здесь еще есть такое - это больше даже ко второй ситуации - иногда надо чтобы мама проявила твердость и приняла решение.
Спасибо за мнение! Твердость - да, надо, но иногда не помогает и "ломать" не могу. А что делать, если мама приняла решение, но ребенок в истерике от этого решения? Какие варианты? Про "ерунда" нам ВООБЩЕ не помогает. Это ведь еще от темперамента зависит... у "сенситивных" по Грэю (я сама такая была) - "если ребенку на жалобы, что болит живот, сказать, что ничего, пройдет, то через час он придет и скажет, что у него болит живот, голова и нога и никто его не любит":) Т.е. выслушать проблему все-таки я думаю надо, и признать, что она есть. Но как-то попытаться снизить значимость и не очень разводить надо пытаться...это да.
Comments (6)
elpervushina
Это действительно такая особенность, своего рода "застревание" и оно проявляется у нектороых деток в периоды быстрого роста (в том числе и интеллектуального) и\или высоких нагрузок (в первом классе может повтороиться например, но в значительно более стертой форме). Мне кажется, подвох тут в том, что ребенок __уже может__ составить план, но __еще не может_ гибко привязать его к реальности. Поэтому он настаивает на обязательном соответствии реальнрости своим фантазиям, ему кажется, что проще повлиять на реальность силой воли, чем повлиять на свои представления. И мне кажется, нужно дать ребенку время, чтобы он мог переработать эту проблему. Ведь на самом деле ему нужно совершить переход из субъективного идеализма в объективный материализм. Не самая простая задача.
Reply
_swe
А как Вы считаете, вариант с проговариванием эмоций нужен? а то мне как-то сказали, что зря я на факте обид акцентируюсь, будет так манипулировать потом, вот я и задумалась...с другой стороны, замалчивай или по-другому называй, обида-то все равно, если уж есть, то есть :)
Reply
elpervushina
Reply
_swe
Reply
natalka_l
чем больше "разводишь" , тем хуже становится.
здесь еще есть такое - это больше даже ко второй ситуации - иногда надо чтобы мама проявила твердость и приняла решение.
Reply
_swe
Твердость - да, надо, но иногда не помогает и "ломать" не могу. А что делать, если мама приняла решение, но ребенок в истерике от этого решения? Какие варианты?
Про "ерунда" нам ВООБЩЕ не помогает. Это ведь еще от темперамента зависит... у "сенситивных" по Грэю (я сама такая была) - "если ребенку на жалобы, что болит живот, сказать, что ничего, пройдет, то через час он придет и скажет, что у него болит живот, голова и нога и никто его не любит":) Т.е. выслушать проблему все-таки я думаю надо, и признать, что она есть. Но как-то попытаться снизить значимость и не очень разводить надо пытаться...это да.
Reply
Leave a comment