Ребенок 1.7 стал сердиться и гневаться, если ему что-то не удается: машет руками, ударяет, может с силой бросить вещь, которая "не слушается" (коробка не открывается, сортер не просовывается и т.п.) Как вести себя маме в такой ситуации
( ... )
моей дочери почти столько же, гневается давно уже, если что-то не получается - бросает с силой или начинает рыдать. я ей мягко объясняю, что от слез и гнева проку не будет и так у нее точно не получится, предлагаю попробовать сделать вместе то, что не получилось, и говорю, что я ее очень пониаю, что она злится и это ее право- разощлится, что у мамы тоже так бывает, но от злости легче не становится, а только хуже
Обозначить чувства словами -- да, согласна. Но это не значит разрядить ситуацию. Примеряю на себя: -- Ты сердишься. -- Да, я сержусь. И что, я стану от этого сердиться меньше?
Мне кажется, надо показывать, что повод для гнева бывает и ничтожный - "сортер не просовывается? А ты погоди, давай-ка попробуем повернуть, может быть, так получится?". Кидать его, ругаться - да зачем же?
Моей год и три, и она тоже уже умеет сердиться. В гневе делает всё тоже, что и ваш сын, но в добавок может еще и бить маму :( Говорю, что понимаю её чувства и предлагаю компромисс/посильную помощь, на большее пока фантазии не хватает.
Злится, когда не получается? Помогите ему. Мягко возьмите его руку с деталькой и направьте к нужному отверстию. помогите открыть его руками коробку. проговаривая спокойным доброжелательным тоном "посмотри, вот так... очень хорошо получается"
Это очень хороший и правильный совет. Но я стараюсь не навязываться, когда ребенок не просит моей помощи (конечно, он знает, что я могу помочь, и часто ко мне обращается). К тому же, не всегда то, что он делает, в принципе осуществимо: деталька может быть не от того сортера и т.п. Как ни крути, личные неудачи неизбежны, и вопрос, как помочь ребенку правильно к ним относиться.
Ты сердишься, что такая большая квадратная деталька никак не входит в такое маленькое круглое отверстие! (Констатация факта, пауза). Если не сообразил, вопрос: Что же делать?
Моему сыну помогало - он переходил от раздражения к выполнению посильной для него задачи, учился формулировать себе цель. Как правило, после такой постановки вопроса сам находил ответ и делал всё правильно. Иногда переадресовывал вопрос мне - что? Тогда сама формулировала задачу проще - значит, надо найти подходящее отверстие: большое и квадратное. Если и тут почему-то не получалось, тогда предлагала искать вместе.
Comments (15)
delphinchick
Reply
marsia
Reply
sopkina
Примеряю на себя:
-- Ты сердишься.
-- Да, я сержусь.
И что, я стану от этого сердиться меньше?
Reply
marsia
проверено даже на очень вспыльчивых:) навык тренируется со временем:)
Reply
Thread (9)
grrb
Reply
beaverashley
Говорю, что понимаю её чувства и предлагаю компромисс/посильную помощь, на большее пока фантазии не хватает.
Reply
radvi_sasha
Reply
sopkina
Но я стараюсь не навязываться, когда ребенок не просит моей помощи (конечно, он знает, что я могу помочь, и часто ко мне обращается). К тому же, не всегда то, что он делает, в принципе осуществимо: деталька может быть не от того сортера и т.п. Как ни крути, личные неудачи неизбежны, и вопрос, как помочь ребенку правильно к ним относиться.
Reply
slonulita
Моему сыну помогало - он переходил от раздражения к выполнению посильной для него задачи, учился формулировать себе цель. Как правило, после такой постановки вопроса сам находил ответ и делал всё правильно. Иногда переадресовывал вопрос мне - что? Тогда сама формулировала задачу проще - значит, надо найти подходящее отверстие: большое и квадратное. Если и тут почему-то не получалось, тогда предлагала искать вместе.
Reply
princesejool
Reply
Leave a comment