katya_kaktus in psy_baby

Инстинкт следования и с чем его едят

Jul 27, 2010 00:43

Девочка год и 4, ходит месяца полтора, и в связи с ходьбой возник такой момент: она, разумеется, идет туда, куда ей хочется, а не туда, куда мне надо. Одно дело, если мы на прогулке - тут, конечно, пускай идет хоть на все четыре стороны, а вот если мы идем по делам каким-то, то это уже становится мучительным. Спасаемся только коляской-тростью, но ( ... )

tags: 1-3 года, ограничения, исследование мира, воспитание, границы поведения

Leave a comment

Prev.

Next

Back to all threads

dumaidumai

Если говорить о "стимуляции инстинктов", то это начинают тренировать с рождения, формируя последовательно цепочку реакций, которая нужна для привязанности младенца к матери и страхе её потерять. Собственно, ведь очень многие матери начинающих ходить детей и деток после 2-х жалуются на то, что дети убегают и не идут куда им нужно. А инстинкты, хоть мы и не живём в условиях семьи мелких грызунов и прочих хорьков, они как были нужны в дикой природе, где от умения\привычки следовать за матерью зависело выживание, так ничего и не изменилось - убежишь=пропадёшь, в лесу, городе и в магазине ( ... )

katya_kaktus

огромное спасибо!!

m_alice

есть еще манипуляции (не знаю, правда, поможет ли это стимуляии инстинкта) - наша соседка по даче гуляет с сыном (год и 8) с мыльными пузырями. вот за ними он оч хорошо следовал где-то как раз с года четырех, а сейчас, я гляжу, уже и без пузырей как-то:)
но это надо найти что-то такое, за чем дочь пойдет.
на моего ребенка пузыри не действуют, но он пока трусишка, сам меня не отпускает

dumaidumai

На здоровье! ))

roodjie

как вариант: если не идет сам, помогает (не 100% правда) носить с собой мелок, и если чо садится и рисовать что-нибудь.

frau_baraban

\Если говорить о "стимуляции инстинктов", то это начинают тренировать с рождения, формируя последовательно цепочку реакций, которая нужна для привязанности младенца к матери и страхе её потерять\ - а это как? у меня второе шилопопие растет, пока ползет за мной по дому неотступно, но и с первым так же было, пока не научился ходить. буду признательна за совет, как развивать такие инстинкты.

dumaidumai

тут есть одна простая концепция - ребёнку создают такие условия, чтобы в быту он находился как можно больше в таком положении, где он может всегда увидеть мамино лицо, соответственно, когда он начинает двигаться, он инстинктивно ползёт туда. где мама - это уже правильная работа инстинкта. изначально, конечно, есть требования по налаживанию психоэмоциональной связи с малышом, и сама связь очень чётко контролирует инстинкты, тут много факторов, самыми простыми будут являться стандартные: грудное вскармливание, совместный сон, ношение на себе. это такой базис, в котором легче и проще создать у ребёнка привязанность к матери на уровне инстинктов, пока реально он не отделяет себя от матери психологически и тем более жизнь в отсутствии матери (ну убежал ты, а дальше-то чего? как выживать будешь?) для него невозможна ( ... )

wbear

ребенок до года сам всегда ползет к маме и ищет маму и везде за ней следует :) ну по крайней мере так поступают большинство детей.

а когда становятся постарше, начинают считать себя уже независимыми, несмотря на "грудное вскармливание, совместный сон, ношение на себе" :) и несутся куда глаза глядят

dumaidumai

здесь просто речь о естественной стимуляции вещей, заложенных природой. вот, например, когда речь заходит о такой вещи, как манеж, предупреждают, что это не место постоянной дислокации. ребёнок должен двигаться, особенно ползунок - стремительно вслед за матерью. это его природное движение ( ... )

galyad

Удивили. ВЫ же не собаку растите, а человека. МАлыш многое делает проверяя границы и как- бы 'назло' НАпример, 'назло' бежит в другую сторону. САмость развивает. ПРичем в полтора года может идти за вами, а в два - внезапно перестает, к чему бы вы его там не приучали.
Или просто подчиняясь мгновенному импульсу.
Почти семилетняя девочка выбегает на дорогу за игрушкой, хотя до этого года три перед каждой дорогой останавливалась, как вкопанная,
так ее приучили, что дорога опасна. Но вот не сработало в какой-то момент. И это - в почти семь

dumaidumai

Вы могли бы привести очерки\главы, в которых говорится, что инстинкты выживания и их поддержка каким-то образом мешают, или негативно влияют на развитие Эго и Самости? Ребёнок проверяет границы по-разному: суёт руку в огонь, лезет на высоченный стол, закрывает себе двери по пальцам. Вы в эти моменты рассчитываете на что? Что он научится тому, что безопасно, а что представляет опасность и будет тормозить перед такими вещами, или же он дальше будет проверять эти границы, пока не покалечит себя окончательно? А вы знаете, что отсутствие именно инстинкта самосохранения - это признак тяжёлых нейрофизических отклонений?
Убегать от матери в 1,5 года - опасно. Это аксиома. Закреплять у ребёнка такие вещи, означает обезопасить себя и ребёнка. Механизмы не отлажены до конца, иногда они сбоят, и вы и я иногда делаем странные с точки зрения безопасности вещи: ни разу не ловили, например, летящую тёрку? )))

galyad

Мы наверно о разных вещах говорим.
"Выработать у ребенка" - не значит: выработать у маленького ребенка. Работа по выработке начинается с нуля, а результат приходит гораздо позже.
"Ребёнок проверяет границы по-разному: суёт руку в огонь, лезет на высоченный стол, закрывает себе двери по пальцам. Вы в эти моменты рассчитываете на что?"
- в эти моменты с полуторагодовасиком я расчитываю на себя, слежу и оттаскиваю, при этом терпеливо объясняю: "нельзя",
спустя пару лет все это начинает работать.
Тоже самое делает и кошка с котятами, следит и оттаскивает, но у котят в отличие от человеческих детенышей, результат наступает гораздо раньше:)

dumaidumai

ну, скорее о разных, чем нет.
потому что вопрос поставлен так: есть у ребёнка инстинкт следования? можно им манипулировать, можно управлять такими вещами, которые граничат с явным риском для жизни при помощи инстинкта? ответ - да, можно. остальное - действительно о результатах: есть такие вещи, которые граничат с инстинктивным поведением, если им помогать с самого рождения развиваться, результат будет скорее всего быстрее и эффективнее.
вы не можете всё время рассчитывать на себя, есть ситуации, в которых ребёнок не понимает, если с ним это не происходит, это последовательный опыт изучения мира. что горячее - именно горячее он понимает только тактильно. а вот есть опыт, который лучше не приобретать совсем - попадание под машину, например. на таких примерах учиться не стоит, что "дорога опасная". это то, о чём я очень много пишу всегда, это ключевой вопрос в моей работе: если есть возможность профилактики сложностей, для чего есть пуд соли, чтобы убедиться, что она не питательная и вредна в таких количествах? )))

lisich

щенки, между прочим, тоже проверяют границы:))

galyad

Да, проверяют и получают трепку, а потом серьезных собак где-то в год ломают об колено, то есть избивают, иногда до полусмерти, если не сдаются. ТОгда они признают хозяина и успокаиваются. НО, в отличие от людей, собаки приспособлены для стаи и, кроме того, у них искусственным отбором сохранены черты инфантильности.
У меня всегда были собаки, а теперь - кошка. Мдааа, совсем другой случай:)
НО это все из жизни животных. Я уверена, что человека тоже можно довести до состояния животного-собаки. НО у нас задача вырастить индивидуальность и при этом воспитать социальные навыки, в том числе послушание. Это как по жердочке пройти - и не упасть

lisich

ну это только кавказских овчарок касается:) они по-другому не понимают, к сожалению.
я не про иерархию в семье пишу, а про мелкие шалости: например, мы своему псу (порода комондор) когда он был щенком запрещали запрыгивать на кровать. он иногда проверял и запрыгивал- а может уже можно?:)) еще я поняла что лаской очень многого можно добиться. чем больше давишь-тем только хуже в итоге.

Back to all threads

Prev.

Next

Leave a comment