Заметки на бегу: под звуки нестареющего вальса
У меня к школе отношение неоднозначное.С одной стороны, нас очень прилично учили, особенно если посмотреть на некоторые современные школы, и я до сих пор помню из школьной программы так много, что даже странно.
С другой стороны, сама школьная программа перегружена всякой ерундой (модной сегодня и забытой завтра) и не содержит явно нужных предметов.
Где хороший курс экономики? Программирования? Какие-то основы командной работы (даже тридцать лет назад с этим было лучше)?
Да и каковы цели школьного образования? Подготовка к институту? Не все туда пойдут, и не все должны туда идти. Подготовка к жизни в социуме? Но тогда надо фокусироваться на ОБЖ и сокращать часы физики. Воспитание патриотов? Но не слишком ли много времени тогда на это выделено и не слишком ли извилистым путем этого хотят достичь? Воспитание современного человека с качественным багажом знаний? Тогда уже сокращайте часы ОБЖ и увеличивайте часы математики.
А когда совсем не ясны цели, непонятно, как их достигать и зачем. Может, в министерстве образования и понимают эти цели, но до нас их пока не донесли.
Если бы вам достался в управление проект создания новой, самой лучшей системы школьного образования,как бы вы сформулировали его цели? А взялись бы за него?