Есенин и клён..
Вот такой проектик-поделку смастерили мы к уроку литературы:
До шедевров и произведений очень далеко, тем более, что я ни разу не мастерица (да и дома - никто), но, думаю, к уроку вполне подойдёт.
А теперь немного подробнее расскажу: что откуда почему зачем и как +)
Вообще почему-то всегда из поэтов прошлого больше всего мне симпатизировал Лермонтов. Других, остальных, в школе по программе я учила и читала, но никогда не вчитывалась и не задумывалась над их стихами.. или, если и было что-то, то так.. незначительно, вскользь..
А тут в школе ребятёнку задали выучить стихотворение Есенина, но не просто выучить, а приготовить к стиху небольшой проект, передающий смысл или содержание стихотворения..
Вот так, по необходимости, мне пришлось понимать поэта и его строки.. и, на удивление, мне понравилось.. Кстати, речь идёт о стихотворении Есенина "Я покинул родимый дом". Анализировать конечно здесь его не стоит.. но в целом сюжет стихотворения таков: поэт покинул когда-то родимый дом, он вспоминает родителей: грустит по матери, отмечает отца с сединой. Затем Есенин подчеркивает, что ещё не скоро вернётся, а дальше упоминает старый клён, который, наверно, на его Родине растёт, и который он с собой ассоциирует, что стережёт голубую Русь.. Кстати, над голубой Русью посмеялась.. первое что на ум пришло и вспомнилось вот нашумевший клип с кадетами.. но голубая тут скорее в смысле чистая..
Так вот.. ну а что можно из сюжета в проект воткнуть, как не этот самый старый клён. Вот я решила сделать клён. Из картона - банально, из пластилина - грязно.. остановилась на бисере: долговато, но.. А как показать старость у дерева? Думаю старость дерева неплохо передаёт осенняя листва.. Стала делать листочки кленовые.. бордовые (красного бисера не было), жёлтые, зелёные в перемешку.. соединять.. и так 13 штук (на небольшое кленовое деревце):
Затем взяла коричневые нитки и стала соединять листики и одновременно обматывала нитками проволку и всё вокруг невысокого винтика (вообще наверно надо жёсткую проволку было вместо винтика прикрутить, но под рукой не было). Но на винтике клён получился неустойчивый, пришлось подставку сооружать ещё из крышечки и гипса.. Залила, а когда гипс высох и раскрасила под цвет почвы. Получилось вот такой клён:
На этом моя непосредственная работа закончилась, дальше уже ходила, тыкала и ворчала +)
А чья-то работа продолжилась: взяли коробочку, распечатали сам стих, фотография Есенина на фоне кленового листа (типо же он сам себя ассоциирует) и кленовые листья. Приклеили в коробочку голубой фон: типо голубая Русь и дом (стенки коробочки - стены родного дома), раскрасили где надо - на сим всё +)
А да.. снаружи вид не очень получился, но оно и не надо, лишь как часть украшения.. главное внутри что и как..
Вывод или мораль.. Даже если человеку что-то не нравится или нравится не очень - это вовсе не повод возносить одно и забывать о другом, ведь и в другом есть своя изюминка, но пока непонятная.. +)
До шедевров и произведений очень далеко, тем более, что я ни разу не мастерица (да и дома - никто), но, думаю, к уроку вполне подойдёт.
А теперь немного подробнее расскажу: что откуда почему зачем и как +)
Вообще почему-то всегда из поэтов прошлого больше всего мне симпатизировал Лермонтов. Других, остальных, в школе по программе я учила и читала, но никогда не вчитывалась и не задумывалась над их стихами.. или, если и было что-то, то так.. незначительно, вскользь..
А тут в школе ребятёнку задали выучить стихотворение Есенина, но не просто выучить, а приготовить к стиху небольшой проект, передающий смысл или содержание стихотворения..
Вот так, по необходимости, мне пришлось понимать поэта и его строки.. и, на удивление, мне понравилось.. Кстати, речь идёт о стихотворении Есенина "Я покинул родимый дом". Анализировать конечно здесь его не стоит.. но в целом сюжет стихотворения таков: поэт покинул когда-то родимый дом, он вспоминает родителей: грустит по матери, отмечает отца с сединой. Затем Есенин подчеркивает, что ещё не скоро вернётся, а дальше упоминает старый клён, который, наверно, на его Родине растёт, и который он с собой ассоциирует, что стережёт голубую Русь.. Кстати, над голубой Русью посмеялась.. первое что на ум пришло и вспомнилось вот нашумевший клип с кадетами.. но голубая тут скорее в смысле чистая..
Так вот.. ну а что можно из сюжета в проект воткнуть, как не этот самый старый клён. Вот я решила сделать клён. Из картона - банально, из пластилина - грязно.. остановилась на бисере: долговато, но.. А как показать старость у дерева? Думаю старость дерева неплохо передаёт осенняя листва.. Стала делать листочки кленовые.. бордовые (красного бисера не было), жёлтые, зелёные в перемешку.. соединять.. и так 13 штук (на небольшое кленовое деревце):
Затем взяла коричневые нитки и стала соединять листики и одновременно обматывала нитками проволку и всё вокруг невысокого винтика (вообще наверно надо жёсткую проволку было вместо винтика прикрутить, но под рукой не было). Но на винтике клён получился неустойчивый, пришлось подставку сооружать ещё из крышечки и гипса.. Залила, а когда гипс высох и раскрасила под цвет почвы. Получилось вот такой клён:
На этом моя непосредственная работа закончилась, дальше уже ходила, тыкала и ворчала +)
А чья-то работа продолжилась: взяли коробочку, распечатали сам стих, фотография Есенина на фоне кленового листа (типо же он сам себя ассоциирует) и кленовые листья. Приклеили в коробочку голубой фон: типо голубая Русь и дом (стенки коробочки - стены родного дома), раскрасили где надо - на сим всё +)
А да.. снаружи вид не очень получился, но оно и не надо, лишь как часть украшения.. главное внутри что и как..
Вывод или мораль.. Даже если человеку что-то не нравится или нравится не очень - это вовсе не повод возносить одно и забывать о другом, ведь и в другом есть своя изюминка, но пока непонятная.. +)