о школе изнутри
итак, я отработала 2 месяца в своих пятых классах + еще недельку заменяла в шестом и нескольких седьмых. думаю, можно подвести небольшой итог. не хочу расписывать все плюсы и минусы, очень это муторно, особенно, учитывая, что плюсов не особо много. короче говоря, вывод я делаю один: все, что держит учителей на работе - это дети, с которыми хочется работать, понимающие дети, в которых есть еще человечность. Искренне доброе отношение этих детей (коих единицы) и желание все же хоть чему-то научить, попытаться дать образование и вложить хотя бы крупицы морали в тех, чьи родители по каким-то причинам этим не озабочены.
я смотрю на этих детей и вижу, что им наплевать на все. им безразлично все вокруг, а сами дети безразличны своим родителям. все, что они могут - это писать жалобы и качать права. я вижу всю эту хуйню вокруг и руки опускаются. хочется просто сесть и плакать. от усталости, от непонимания, от безысходности, от жалости к некоторым, от невозможности повлиять и что-то изменить.
я оказалась морально не готова ко всей чернухе, которая кишит во всех школах без исключения. потому что одно дело - прийти на практику на пару недель, не погружаясь в полной мере во все проблемы, не сталкиваясь с ними напрямую, и совсем другое - изо дня в день барахтаться в этом болоте.
хорошо, когда есть хотя бы один хороший класс, в который хочется идти. в который не страшно войти, потому что знаешь, что они порадуют тебя в любом случае. что с ними не придется ругаться. что они поймут тебя если не с полуслова, то хотя бы со второго раза. что они пошутят, сами отрегулируют дисциплину, когда твоих сил на это хватать перестанет. что они скажут тебе что-то приятное, сделают комплимент, в конце концов. единственное, что меня пугает, что в скольких классах ты бы ни работала, такой у тебя будет только один. и то - в лучшем случае. а в остальных можно будет рассчитывать максимум на пару человек, с другими - жесть и ебаный пиздец.
а в заключение хочу процитировать свою коллегу: "я работала со своим мужем в одной школе и они мне сказал такую вещь:
- у тебя есть только два варианта: либо принимать все близко к сердцу и тогда - психушка, либо забить на все и тогда - скурвишься. другого пути нет". и меня это очень огорчает, потому что я понимаю, что он прав.
.
я смотрю на этих детей и вижу, что им наплевать на все. им безразлично все вокруг, а сами дети безразличны своим родителям. все, что они могут - это писать жалобы и качать права. я вижу всю эту хуйню вокруг и руки опускаются. хочется просто сесть и плакать. от усталости, от непонимания, от безысходности, от жалости к некоторым, от невозможности повлиять и что-то изменить.
я оказалась морально не готова ко всей чернухе, которая кишит во всех школах без исключения. потому что одно дело - прийти на практику на пару недель, не погружаясь в полной мере во все проблемы, не сталкиваясь с ними напрямую, и совсем другое - изо дня в день барахтаться в этом болоте.
хорошо, когда есть хотя бы один хороший класс, в который хочется идти. в который не страшно войти, потому что знаешь, что они порадуют тебя в любом случае. что с ними не придется ругаться. что они поймут тебя если не с полуслова, то хотя бы со второго раза. что они пошутят, сами отрегулируют дисциплину, когда твоих сил на это хватать перестанет. что они скажут тебе что-то приятное, сделают комплимент, в конце концов. единственное, что меня пугает, что в скольких классах ты бы ни работала, такой у тебя будет только один. и то - в лучшем случае. а в остальных можно будет рассчитывать максимум на пару человек, с другими - жесть и ебаный пиздец.
а в заключение хочу процитировать свою коллегу: "я работала со своим мужем в одной школе и они мне сказал такую вещь:
- у тебя есть только два варианта: либо принимать все близко к сердцу и тогда - психушка, либо забить на все и тогда - скурвишься. другого пути нет". и меня это очень огорчает, потому что я понимаю, что он прав.
.