Маленький бульдозер
Я все о том же. Бульдозер - это понятно кто. Раньше была маленьким бошкотыком, а теперь настоящим бульдозером. Это она так будет меня по утрам. Упирается головой в меня и давит, пока я не смещусь, пропуская ее, либо не встану, чтоб с ней играться.
Любит валяться после сна на диване, спросоня плохо держится и ориентируется, поэтому даже сидеть толком не может - падает и катается. Хорошо, что на диване.
Грызет конфеты в обертках. Интуитивно подозревает, скорей всего, что там внутри что-то вкусное есть. Что-то, что любят дети.
Кричит. Сидит и кричит. Нет, не плачет. Голос тренирует. Громко. Наслаждается своим громким звуком. Дома, на улице, в подъезде - там же такое эхо! И пусть все вокруг слышат…
Таскает еду у меня из тарелки, у мамы вкуснее! Так вот начался педагогический прикорм. Это когда ребенку дают практически все, что есть на столе у взрослых (то есть не детское питание) но в очень маленьких количествах. Ребенок привыкает к еде, пробует разные вкусы. Прикорм прикормом, но мне тоже надо иногда есть… Поэтому ем быстро, пока Яна не видит или ее папа отвлекает. Или бабушка.
Открывает уже шампунь и хочет открыть мои витамины. Не выйдет, там крышка с защитой от детей.
Встает и стоит. Не держится. Пару секунд.
Стоит, держится и приседает, пытаясь что-то достать именно из такого положения. Ноги тренирует. Хорошее упражнение.
На улице меняет сухую траву на пакет в коляске. Траву кидает внутрь, пакет выбрасывает. Сегодня у нее было настоящее свежее решение по усовершенствованию коляски: со всех сторон кидала в нее траву сухую. Так красивее. А потом села, достала всю припасенную траву и начала ее жевать.
На прогулке выкидывает бублики из коляски. Что успеваю подобрать - мою и несу папе. Или сама ем.
Наши совместные завтраки: игрушки в салатнице, в тарелке у папы. Забрасывает своих «агентов» в наши тарелки.
Тема с «агентами» у нее во всем. Сидит возле запретного входного коврика. Уже замахивается рукой, чтоб потрогать. Я окликаю. Она тут же хватает рядом лежащий тапок и бросает на коврик, а потом смотрит недоуменно на меня: «Это не я, это тапок, а я просто пришла тапок достать».
Любит валяться после сна на диване, спросоня плохо держится и ориентируется, поэтому даже сидеть толком не может - падает и катается. Хорошо, что на диване.
Грызет конфеты в обертках. Интуитивно подозревает, скорей всего, что там внутри что-то вкусное есть. Что-то, что любят дети.
Кричит. Сидит и кричит. Нет, не плачет. Голос тренирует. Громко. Наслаждается своим громким звуком. Дома, на улице, в подъезде - там же такое эхо! И пусть все вокруг слышат…
Таскает еду у меня из тарелки, у мамы вкуснее! Так вот начался педагогический прикорм. Это когда ребенку дают практически все, что есть на столе у взрослых (то есть не детское питание) но в очень маленьких количествах. Ребенок привыкает к еде, пробует разные вкусы. Прикорм прикормом, но мне тоже надо иногда есть… Поэтому ем быстро, пока Яна не видит или ее папа отвлекает. Или бабушка.
Открывает уже шампунь и хочет открыть мои витамины. Не выйдет, там крышка с защитой от детей.
Встает и стоит. Не держится. Пару секунд.
Стоит, держится и приседает, пытаясь что-то достать именно из такого положения. Ноги тренирует. Хорошее упражнение.
На улице меняет сухую траву на пакет в коляске. Траву кидает внутрь, пакет выбрасывает. Сегодня у нее было настоящее свежее решение по усовершенствованию коляски: со всех сторон кидала в нее траву сухую. Так красивее. А потом села, достала всю припасенную траву и начала ее жевать.
На прогулке выкидывает бублики из коляски. Что успеваю подобрать - мою и несу папе. Или сама ем.
Наши совместные завтраки: игрушки в салатнице, в тарелке у папы. Забрасывает своих «агентов» в наши тарелки.
Тема с «агентами» у нее во всем. Сидит возле запретного входного коврика. Уже замахивается рукой, чтоб потрогать. Я окликаю. Она тут же хватает рядом лежащий тапок и бросает на коврик, а потом смотрит недоуменно на меня: «Это не я, это тапок, а я просто пришла тапок достать».