Handycraft - страх и ненависть в средней школе.
Навеяно постом massiandria
о хуёвом трудовом воспитании российских школьников.Среди многих полезных и не очень предметов в нашей мегакрутой гимназии преподавалась (?) дисциплина "Труды". Зачем она была нужна, не знал никто, но на неё отводилось целых два академчаса в неделю, что вызывало у меня искреннее негодование. Во-первых потому, что хитрая биологичка Нина Ивановна очень любила бесплатную рабсилу и эксплуатировала несчастных школьников нас на вверенных ей пришкольных клумбах, которые, без сомнения, были ненавидимы всеми, прошедшими через мясорубку №82. Когда же этого не происходило, мужская половина класса вверялась придурковатому и, надо думать, алкоголиковатому неухоженному мужичку в неизменной синей робе, стружке и щетине. Как его звали, я не помню, но помню, что как-то не по-русски и очень смешно, кажется, наши юноши, недавно познакомившись с ненормативной лексикой, недвусмысленно мужичка стебали. Под его руководством подрастающее поколение дворников и сторожей творило жуткие вещи, как-то мишек с подвижными конечностями (на кого (или на что) были похожи те мишки, история деликатно умалчивает), игрушки принципа "мужикмедвединаковальня" и прочие малополезные в жизни объекты. Один эргономичный предмет, впрочем, был, но лучше бы его не было, потому что в период полового созревания мальчики ни с чем иным как с пенисом ручку для отвёртки ассоциировать не могли. Мальчик Никита Воробьёв даже носил одну такую штуковину с собой, причём довольно долго, и периодически хитро показывал из кармана, как эксгибиционист-педофил из под плаща показывает письку девочкам в песочнице. С более невинными предметами было интереснее, для женской половины класса удостоиться после уроков труда свежевыструганного мутанта в подарок было очень круто и служило знаком популярности. Даже у меня (у нас в классе было три группы: крутые, лохи и я) где-то завалялась парочка пришельцев из подростковой галактики ,если, конечно, мама не отправила их на помойку, в общем-то, если так вдруг случилось, это её действие я от души одобряю. Ничему полезному, кроме курения за углом, уроки труда мальчиков не научили. Что до девочек, то тут пиздец был более полным. Начну с того, что с трудовичкой Евгенией Александровной я до хрипоты ругалась, причём постоянно. Малоухоженная тётка с вечнооблезлым лаком на ногтях меня несказанно бесила, признавать в себе бабу я категорически не желала, шить и готовить не люблю и не умею до сих пор и, надеюсь, учиться не придётся. Впрочем, расскажу по порядку. Сначала была еда. Я не понимаю, чем был мотивирован данный выбор, но первым, чему незрелые пятиклассницы выучились на уроке труда было приготовление чипсов во фритюрнице. Требовалось тонко нарезать картофель и опускать его по одному ломтику в кипящее масло. Лично у меня тонко нарезать получилось только один ломтик, который я гордо приволокла потом домой маме, но пока она работала на работе он пропитался маслом и стал совершенно невкусным. Так я поняла, что выйду замуж за мужчину, который любит готовить. Дальше был венигрет. Нас поделили на группы и разъяснили, как готовится данный салат. Я предупредила своих товарок, что толку от меня хуй без маленько и затаилась, предпочтя мыть посуду, нежели крошить варёные овощи. Я тогда ещё не знала, что меня ждёт. Таки да, в дальнейшем школьная программа предусматривала истязание ночнушками и фартуками. Второй предмет, впрочем, мне удался и мама даже пользует его на кухне до сих пор, несмотря на то, что шила я его "на себя", за каким - неясно, будто бы собиралась готовить, ага. Ночнушка же у меня была довольно жутенькая, перевод ткани и трата нервов, ею даже полы не мыли, сразу предали анафеме. Бабьё, надо сказать, нашило себе непоймичего покороче и с вырезом поглубже, видимо, собирались соблазнять плюшевых мишек. Я ржала. Дальше было ещё веселее. Умудрённым шитьём девочкам было предложено изготовить тряпичных кукол. Девочки натащили розового ситца и самозабвенно производили принцесс. Я же приволокла коричневую бязь и пошила губастого папуаса
,бережно хранимого мною до сих пор. Он был с нами, когда мы поджигали Огни работали в Огнях и был, несмотря на мрачноватый вид, всеми любим. Этот персонаж был пиком моей карьеры на уроках технологии, далее, что вполне закономерно, наступил спад. Отчасти тому был причиной способ подработки трудовички, она занялась распространением наборов для вышивания, которые обязала нас у неё покупать для работы на уроке. Моя семья, помниться, празднично послала её нахуй с такими заданиями, я требовала, чтобы меня уволили от этих всех бабских приблуд, научили вырезать из дерева фаллосы и продали в рабство Нине Ивановне. Последний пункт, надо сказать, как раз таки и свершился, потому что ехидная старушка спалила мой интерес к экологии (на самом деле, мне думается, это было махание шашкой под лозунгом "берегите Землю, ёбаные уроды!"). За ёбаных уродов пришлось ответить, бедный ребёнок отстаивал честь школы на районной, городской и республиканской олимпиадах, написал первую в жизни научную работу, но перед её защитой запил (а это был девятый класс, волосатые дядьки металлисты уже научили меня пить портвейн), в итоге огрёб 9 место и с экологией завязал нахуй. Зато мимо кабинета труда ходила весело и с песнями, поскольку мне дозволялось на некоторых уроках спать заниматься в лаборантской у биологички. Кроме виртуозного умения хамить старшим и не получать за это пиздюлей уроки труда мне не дали ничего. А, ну ещё кривую и косую салфеточку под телевизор, которую я подарила маме на восьмое марта. Родительница расстаралась, чтобы из под телевизора торчало как можно меньше этой салфеточки и там, под телевизором, я надеюсь, её уже сожрала моль.