Еще про собеседования
Касательно вопроса адекватности молодых специалистов, приведу всего один, но, имхо, очень показательный пример.
Тема такая - даем задачу, просим решить.
Аудитория - выпускники технических ВУЗов, пришедшие на собеседование.
Задача элементарнейшая, пусть не совсем по школьной программе, из олимпиадной программы, но ведь мы не кассиров нанимаем, а программистов, с высшим техническим образованием, которые хотят зарабатывать головой. Ну то есть скорость мышления и смекалка - это нормальные требования. В идеале они должны быть из спец.мат. школ, где эту задачу-то уж точно решали.
По факту получается, что производную они могли бы взять лучше, пока не забыли.
Просто на этом месте (как и "почти всюду") смекалка требуется больше, чем производная :)
Задача:
Имеется 9 монеток, среди них одна фальшивая. Известно, что фальшивая легче нормальных.
Нужно за 2 взвешивания на чашечных весах без гирь найти ее.
(+ все стандартные допущения про чашечные весы)
Решает около 30%. Нас даже больше поразил не процент решивших, а реакция бурной радости менеджеров со стороны клиента - "вот, решают, берем!". Тот факт, что задача для пятого класса и ее цель лишь отсеять явных тормозов как-то в расчет не принимается.
Disclaimer:
Не мы подбирали кандидатов и не мы придумывали задачу, это все кадровая служба клиента. А мы работали по своим вопросам, здесь просто свидетельствовали. И к этим кандидатам особых нареканий по завышенным понтам нет, их устраивало 20 тыс. на период обучения, так как они совсем новички.
И прошу не обижаться гуманитариев :), если кто не понял прикола, но просто задача для соискателя-программиста реально "на два с плюсом".
Тема такая - даем задачу, просим решить.
Аудитория - выпускники технических ВУЗов, пришедшие на собеседование.
Задача элементарнейшая, пусть не совсем по школьной программе, из олимпиадной программы, но ведь мы не кассиров нанимаем, а программистов, с высшим техническим образованием, которые хотят зарабатывать головой. Ну то есть скорость мышления и смекалка - это нормальные требования. В идеале они должны быть из спец.мат. школ, где эту задачу-то уж точно решали.
По факту получается, что производную они могли бы взять лучше, пока не забыли.
Просто на этом месте (как и "почти всюду") смекалка требуется больше, чем производная :)
Задача:
Имеется 9 монеток, среди них одна фальшивая. Известно, что фальшивая легче нормальных.
Нужно за 2 взвешивания на чашечных весах без гирь найти ее.
(+ все стандартные допущения про чашечные весы)
Решает около 30%. Нас даже больше поразил не процент решивших, а реакция бурной радости менеджеров со стороны клиента - "вот, решают, берем!". Тот факт, что задача для пятого класса и ее цель лишь отсеять явных тормозов как-то в расчет не принимается.
Disclaimer:
Не мы подбирали кандидатов и не мы придумывали задачу, это все кадровая служба клиента. А мы работали по своим вопросам, здесь просто свидетельствовали. И к этим кандидатам особых нареканий по завышенным понтам нет, их устраивало 20 тыс. на период обучения, так как они совсем новички.
И прошу не обижаться гуманитариев :), если кто не понял прикола, но просто задача для соискателя-программиста реально "на два с плюсом".