(no subject)
С. всякий раз рассказывает волшебное про свою школу с ммм… еврейской компонентой.
Например, у них сисадмин объявляет по громкой связи про находки. Типа найден телефон или варежки. Директриса комментирует: «По этим объявлениям можно отслеживать рост благосостояния. Раньше теряли калькуляторы, потом мобилки, теперь теряют и-фоны и и-пады».
Намедни объявляют: «Найдены золотые украшения». Сисадмин в учительской поясняет: «На самом деле, потеряли золотой крестик. Но ви же понимаете, у нас специфический контингент))».
Например, у них сисадмин объявляет по громкой связи про находки. Типа найден телефон или варежки. Директриса комментирует: «По этим объявлениям можно отслеживать рост благосостояния. Раньше теряли калькуляторы, потом мобилки, теперь теряют и-фоны и и-пады».
Намедни объявляют: «Найдены золотые украшения». Сисадмин в учительской поясняет: «На самом деле, потеряли золотой крестик. Но ви же понимаете, у нас специфический контингент))».