Еще одинъ старый текстикъ
Кому ни въ коемъ случаѣ не стоитъ изучать древніе языки и поступать на классическое отдѣленіе филологическаго факультета МГУ?
- Тѣмъ, кому кажется, что новое лучше стараго уже потому, что оно новое.
- Тѣмъ, кто думаетъ, что учиться нужно прежде всего практически полезнымъ вещамъ, которые могутъ пригодиться въ жизни.
- Тѣмъ, кто признаетъ, что большинство всегда право и нужно оріентироваться на его мнѣніе. Да, пожалуй, всѣмъ, кто рѣшающее значеніе придаетъ оцѣнкамъ окружающихъ.
- Тѣмъ, для кого успѣхъ - главное въ жизни.
- Тѣмъ, кто не въ состоянiи учиться, если учиться неинтересно.
- Тѣмъ, кто съ удовольствiемъ изучаетъ иностранный языкъ, чтобы общаться на немъ, но никогда на немъ не читаетъ.
- Тѣмъ, кто за равноправiе различныхъ мнѣнiй и интерпретацiй и за равное уваженiе къ нимъ.
- Тѣмъ, для кого на вкусъ и цвѣтъ товарища нѣтъ.
- Тѣмъ, кто думаетъ, что для формулировки любой мысли достаточно пятнадцати словъ.
- Тѣмъ, кому тяжело изучать англійскiй языкъ, потому что у него слишкомъ сложная грамматика.
- Тѣмъ, для кого телевизоръ или соціальныя сѣти - непреодолимый соблазнъ.
- Тѣмъ, кто не въ состояніи перемножить въ умѣ два двузначных числа.
Если вы не относитесь ни къ одной изъ этихъ категорій, слѣдуетъ задать себѣ вопросъ о памяти (запоминать придется много), способностяхъ (древнiе языки достаточно сложны и требуютъ постояннаго и значительнаго интеллектуальнаго напряженiя) и трудоспособности (классическое образованіе, конечно, представляетъ собой прекрасный способъ закалять волю, но для этого нужна уже закаленная воля). И положительный отвѣтъ на эти вопросы даетъ вамъ возможность познакомиться - въ томъ числѣ и на собственномъ опытѣ - съ тѣмъ, что представляютъ собой классическое образованiе и классическая филологiя.
- Тѣмъ, кому кажется, что новое лучше стараго уже потому, что оно новое.
- Тѣмъ, кто думаетъ, что учиться нужно прежде всего практически полезнымъ вещамъ, которые могутъ пригодиться въ жизни.
- Тѣмъ, кто признаетъ, что большинство всегда право и нужно оріентироваться на его мнѣніе. Да, пожалуй, всѣмъ, кто рѣшающее значеніе придаетъ оцѣнкамъ окружающихъ.
- Тѣмъ, для кого успѣхъ - главное въ жизни.
- Тѣмъ, кто не въ состоянiи учиться, если учиться неинтересно.
- Тѣмъ, кто съ удовольствiемъ изучаетъ иностранный языкъ, чтобы общаться на немъ, но никогда на немъ не читаетъ.
- Тѣмъ, кто за равноправiе различныхъ мнѣнiй и интерпретацiй и за равное уваженiе къ нимъ.
- Тѣмъ, для кого на вкусъ и цвѣтъ товарища нѣтъ.
- Тѣмъ, кто думаетъ, что для формулировки любой мысли достаточно пятнадцати словъ.
- Тѣмъ, кому тяжело изучать англійскiй языкъ, потому что у него слишкомъ сложная грамматика.
- Тѣмъ, для кого телевизоръ или соціальныя сѣти - непреодолимый соблазнъ.
- Тѣмъ, кто не въ состояніи перемножить въ умѣ два двузначных числа.
Если вы не относитесь ни къ одной изъ этихъ категорій, слѣдуетъ задать себѣ вопросъ о памяти (запоминать придется много), способностяхъ (древнiе языки достаточно сложны и требуютъ постояннаго и значительнаго интеллектуальнаго напряженiя) и трудоспособности (классическое образованіе, конечно, представляетъ собой прекрасный способъ закалять волю, но для этого нужна уже закаленная воля). И положительный отвѣтъ на эти вопросы даетъ вамъ возможность познакомиться - въ томъ числѣ и на собственномъ опытѣ - съ тѣмъ, что представляютъ собой классическое образованiе и классическая филологiя.