Про богохульство в ХХС
Это, конечно, провокация. Ее цель не столько сама акция, сколько наша реакция на нее. При этом реакция предсказуемая, что , например отец Всеволод, и делает. Еще по логике должны последовать и другие протесты. Но, Если рассматривать сие действо, как кнопку на стул учителю, то реагировать надо не так, как ожидают ученики. Они ожидают гнев, разбирательство, родителей в школу и т.д. При этом авторитет учителя падает еще сильнее. Педагог же должен постараться 1. Обратить инцидент в шутку ( что пытается вполне правильно сделать Кураев) 2. Использовать данный инцидент, как повод для серьезного и доверительно интимного разговора. Типа теперь я понял как было больно и трудно моему учителю, когда я делал тоже самое. Да представляете .... И далее истрию прро то как сам подкладывал. Это создает атмосферу доверительности. И далее рассказать зачем ты сам это делал, чтобы сказать то, что по другому не получалось. Но и это типа тоже не метод, потому как кончилось все довольно плохо. Ну и дальше разговор за жизнь.
В сухом остатке. Надо не раздражаться акциями или еще чем таким, а пригласить их на разговор. Давайте встретимся и поговорим. И этот разговор заранее распиарить, а чтобы они не отказались ,брать их на слабо. Типа- ага выпендрились, потому как серьезного разговора боитесь.
Posted via LiveJournal app for iPad.