(no subject)
Значит, у младшей праздник Торы, второклашкам выдают их первое пятикнижие. Обложки раздали месяц назад, чтобы родители разрисовали и расшили всяким. Мы, естественно, накануне ночью что-то рисовали и клеили.
Церемония в лесу неподалеку от школы, на вершине горы, на закате, красиво. Директор слово сказал, каждый из трех классных руководителей какую-нибудь притчу. Наша классная Каланит - про то, что, помните, Моисей получил Тору с Синая и передал ее Навину, Навин передал ее старейшинам, старейшины пророкам, пророки членам Сангедрина. Какое слово повторяется дважды? "и передал ее". Почему дважды? Потому что Тору надо не только передать, ею надо пользоваться, ее надо применять к нынешней жизни. Логику я не уловил, но она была. Учитель Йоси - про то, что он с детства хотел узнать, почему, когда читают десять заповедей, то все встают - и что ему рассказывали об этом, и что он сам думает. Еще другая классная - про то, что вода была еще до сотворения мира, и Тора была до сотворения мира, и как без воды ни туды и ни сюды, так и без Торы. Дети проскандировали первую главу книги Бытия наизусть. Молодцы. Спели пару песенок с родителями. Потом раздали всем книжки, сфотографировали и отправили учиться на полчаса - по циновкам, пенькам и камням расселись пары и троицы родителей и детей.
Было несколько вопросов, в том числе "как вы думаете, почему создание мира описывается как разделение на противоположности"? - хороший вопрос для восьмилеток. Пока мы рассуждали над этим вопросом, девочка все время отвлекалась то на жуков, пролетающих мимо, то на арбуз со стола, то на какие-то свои мысли, а потом вдруг сказала: А я знаю, как было. Бог создал весь мир, потом ему стало скучно, и он сделал себе Буратино... нет, сделал человечка. И положил его сушиться, а человечек пропал. Упал куда-то вниз. И Бог сел и стал плакать. И слезы Бога упали на этого человечка, и он ожил, и так появилась жизнь.
- Красиво, кто это придумал?
- Это я придумала.
- Так это надо обязательно Псою рассказать. Ты помнишь Псоя?
- Нет, кто это?
- Это, ну, ученый, поэт, певец, веселый и умный человек. Мы его песни поем иногда. Он у нас в гамаке спал, ну, помнишь?
- А я тогда знаю, почему его зовут Псой. Потому что он спит, как пес!
Затем нам предлагалось задуматься, почему в конце каждого дня Бог говорит, что сделанное им хорошо. Мы стали думать и спросили себя, кому же он это говорит? Своему творению. Чтобы оно знало. Почему так важно знать, что ты хороший? Но на этом наши размышления как-то увяли, потому что разрешили брать арбуз и мороженое.
Церемония в лесу неподалеку от школы, на вершине горы, на закате, красиво. Директор слово сказал, каждый из трех классных руководителей какую-нибудь притчу. Наша классная Каланит - про то, что, помните, Моисей получил Тору с Синая и передал ее Навину, Навин передал ее старейшинам, старейшины пророкам, пророки членам Сангедрина. Какое слово повторяется дважды? "и передал ее". Почему дважды? Потому что Тору надо не только передать, ею надо пользоваться, ее надо применять к нынешней жизни. Логику я не уловил, но она была. Учитель Йоси - про то, что он с детства хотел узнать, почему, когда читают десять заповедей, то все встают - и что ему рассказывали об этом, и что он сам думает. Еще другая классная - про то, что вода была еще до сотворения мира, и Тора была до сотворения мира, и как без воды ни туды и ни сюды, так и без Торы. Дети проскандировали первую главу книги Бытия наизусть. Молодцы. Спели пару песенок с родителями. Потом раздали всем книжки, сфотографировали и отправили учиться на полчаса - по циновкам, пенькам и камням расселись пары и троицы родителей и детей.
Было несколько вопросов, в том числе "как вы думаете, почему создание мира описывается как разделение на противоположности"? - хороший вопрос для восьмилеток. Пока мы рассуждали над этим вопросом, девочка все время отвлекалась то на жуков, пролетающих мимо, то на арбуз со стола, то на какие-то свои мысли, а потом вдруг сказала: А я знаю, как было. Бог создал весь мир, потом ему стало скучно, и он сделал себе Буратино... нет, сделал человечка. И положил его сушиться, а человечек пропал. Упал куда-то вниз. И Бог сел и стал плакать. И слезы Бога упали на этого человечка, и он ожил, и так появилась жизнь.
- Красиво, кто это придумал?
- Это я придумала.
- Так это надо обязательно Псою рассказать. Ты помнишь Псоя?
- Нет, кто это?
- Это, ну, ученый, поэт, певец, веселый и умный человек. Мы его песни поем иногда. Он у нас в гамаке спал, ну, помнишь?
- А я тогда знаю, почему его зовут Псой. Потому что он спит, как пес!
Затем нам предлагалось задуматься, почему в конце каждого дня Бог говорит, что сделанное им хорошо. Мы стали думать и спросили себя, кому же он это говорит? Своему творению. Чтобы оно знало. Почему так важно знать, что ты хороший? Но на этом наши размышления как-то увяли, потому что разрешили брать арбуз и мороженое.