(no subject)
На танцы, пилатис и прочую йогу жена моя надевает специально купленную футболку с надписью "Все бабы как бабы, а я богиня". Ее это настраивает на нужный (DEMO VERSION!) лад.
"У всех дети как дети, а у меня..." - это очень традиционное присловье, один из краеугольных камней еврейской цивилизации. Не на Торе и аводе стоит еврейский мир, и не на гмилат хасадим, а на еврейской маме, вздыхающей "у всех дети как дети", и на детях, которые не могут глядеть спокойно на горе матери родной - в нашем поколении этот стих (DEMO VERSION!) Некрасова был написан на обратной стороне каждой тетрадки в линейку. На тетрадках в клетку была таблица умножения, а это вот - что сын не может глядеть спокойно на горе матери - это такой же базис в измерении духовном. Чтобы не расстраивать маму, еврейские дети достигают виртуозности на скрипке, получают нобелевку в области теории игр, зарабатывают свой первый миллиард. Или, наоборот, застрелить царя и, как там по тексту? (DEMO VERSION!) "Прокляни Бога и умри" - от отчаяния, потому что сколько бы ты ни прочел книжек, сколько бы ни заработал денег, сколько бы олимпиад ни выиграл - для мамы ты все равно останешься наказанием.
Ну, да я уже выступал на эту тему, некогда мне тут с вами банальничать. Тем более, это все умозрительно, это ведь я не о себе. Что касается меня, то вот насколько моя мама не была такой еврейской мамой, настолько я и не еврей.
Я тоже иногда говорю "у всех дети как дети". Но со смыслом противоположным. Мои дети - уникальные, они не такие, как у всех. Вы там себе как хотите, а мои уникальные. Да вот сами посмотрите.
Один из них на шахарит - это что-то вроде нашей политынформации и классного часа - носит задачки и головоломки, котоыре по вечерам, торча коленками из гамака, переводит на иврит из журнала "Квантик". Кстати, замечательный журнал, рекомендую всем. Сначала (DEMO VERSION!)в классе думали, что это он так выпендривается, но сейчас поняли, что нет, что он на самом деле такой. Может, математику они и не полюбят так, как он. Ему хотелось этим поделиться - он и делится. Не видит в этом ничего плохого.
Другая в последние пару месяцев научилась читать на русском и на иврите, одновременно. Что занятно, потому что системы письма все-таки весьма различаются. Судя по всему, чтением в голове управляет один и тот же орган, которому все равно, какой системой читать, хоть алфавитом, хоть слоговым письмом, хоть консонантным с огласовками (Мне почему-то кажется ,что иероглифы - это что-то другое, но я не проверял.) И вот когда эта система созрела , то научиться читать - это вопрос недель. Но созревает она ,видимо, долго и у всех по-разному. Год назад Мира ужезнала все буквы, и навыки чтения у нее вполне были ,она могла, мучась и спотыкаясь, забывая и начиная с начала ,за пять минут прочитать стрчоку из книжки. Да и два гнода назад могла. Но свободно зачитала только этой осенью. Не в навыках дело ,наверно, а ощущение такое , что вот созрело что-то.
И вот она прочитала рассказ бывшего графа Толстого "Косточка". За семь минут добралась до "И все засмеялись, а Ваня заплакал."
Мама спрашивает осторожно, уже выстраивая в уме беседу о том, какие бывают родители, почему они иногда ведут себя вот так ,о моральных проблемах в творчестве Льва Толстого, и обо всем вот этом , что нынешняя молодежь эффектно именует "сложные щи":
- А почему они все засмеялись?
Без тени сомнения, без доли секунды размышлений отвечает девочка:
- Они обрадовались, что никто не умер. И что Ваня нашел омец признаться.
- А почему Ваня заплакал?
- Ну... Он, наверно, стеснялся.
С одной стороны, наверно, мы все делаем правильно в плане воспитания.
С другой стороны - не помню, писал я уже это, или нет - мы - первое поколение за тысячи поколений наших предков, для которого голод из силы ,движущей миром ,низведен до уровня неприятного ощущения ,знакомого довольно слабо. Наши дети - второе такое поколение. Мы еще помним и понимаем, почему "мама пересчитала сливы". Наши дети уже не понимают. Я, помню, в ответ на вопрос, почему я не хочу уезжать в Израиль с родителями ,процитировал Маяковского :"Но землю, с которой ты голодал, нельзя, невозможно забыть. "Отец спросил: "Ты - голодал?" Нет, я не голодал. Какая-нибудь еда была всегда. А у наших детей она не просто какая-нибудь, а еще и разная, всегда можно выбирать. Почти всегда. Это должно привести в ближайшее время к каким-то очень серьезным качественным изменениям, сдвигам в сознании на уровне цивилизаций. Возможно, к страшным потрясениям.
Но, может быть, мы просто хорошие родители, что наши дети не смеются над этим Ваней.