Понимание
Большой философский вопрос: что такое понимать? Как осуществляется понимание?
У Потебни и у Бибихина на этот счет примерно одинаковое суждение: понимание - это не копирование мысли, а усвоение через ее продолжение. Копировать мысль мнемонически - это дурной школьный подход (после экзамена все выветривается). Понимать - значит ухватить чужую мысль и развить ее. У советского филолога Аркадия Горнфельда: "Понимать - значит вкладывать свой смысл". При анализе невозможно отменить интерпретацию. Чтение - это вчитывание себя в книгу. Не мы читаем книгу, а книга читает нас.
Все это впрямую относится к театральной критике. Критик досочиняет спектакль или отражает его? Он соавтор или зеркало?
Если я мыслю, значит я хочу от слушателя, чтобы он понял меня, присвоил мысль и развил ее в своем ракурсе. Скажем, читая лекцию, мне совершенно не хочется, чтобы студент повторил за мной мою формулу. Это бессмысленная акция. Мне не интересно быть копировальным аппаратом. Обучаешь ведь не мыслям, а способу суждения, структуре мышления.