а сайт милый
https://4td.fm/article/istoriya-provalov-kotoraya-imela-bolshoy-uspekh/
мое резюме тоже смотрелось бы неплохо
https://4td.fm/article/pochemu-budushchee-za-empiricheskim-obucheniem/
вот что страшно-то, но что делать непонятно: нас выпускали в мир с некой картиной мира в голове, которая, пусть неправильная, позволяла систематизировать новые знания и опыт, их не надо было зубрить, они откладывались как пиво на талию. Сейчас в детей стараются впихнуть намного больше, чем ранее, но системы в этом нет. Работодатели однако хотят, чтобы, вооружившись пипеткой студент стал к кульману или писиар машине, и обладал неким практическим опытом, который правильнее было бы приобретать в пту. Студент является клиентом практически в любой системе, и следовательно имеет право желать соответствовать требованиям работодателя. Итого, имеется глубокое противоречие между прошлым, будущим и настоящим и исконно русский вопрос, что же делать.
Имхо, на него еще никто не ответил, но эмпирические знания - это страшно, я бы сдохла от скуки.
мое резюме тоже смотрелось бы неплохо
https://4td.fm/article/pochemu-budushchee-za-empiricheskim-obucheniem/
вот что страшно-то, но что делать непонятно: нас выпускали в мир с некой картиной мира в голове, которая, пусть неправильная, позволяла систематизировать новые знания и опыт, их не надо было зубрить, они откладывались как пиво на талию. Сейчас в детей стараются впихнуть намного больше, чем ранее, но системы в этом нет. Работодатели однако хотят, чтобы, вооружившись пипеткой студент стал к кульману или писиар машине, и обладал неким практическим опытом, который правильнее было бы приобретать в пту. Студент является клиентом практически в любой системе, и следовательно имеет право желать соответствовать требованиям работодателя. Итого, имеется глубокое противоречие между прошлым, будущим и настоящим и исконно русский вопрос, что же делать.
Имхо, на него еще никто не ответил, но эмпирические знания - это страшно, я бы сдохла от скуки.