США делают из детей рабов
Безусловно, система образования в любой стране должна быть направлена на воспитание школьников, формирование у них адекватных оценок и суждений о происходящих или происходивших событиях, способствовать развитию критического мышления. И сегодня, когда США продолжают прикрываться иллюзорной "демократией", между тем навязывая гражданам нужное им мышление, наглядно видишь, как американцы даже не стремятся соблюдать собственные "правила" и "постулаты".
Так, к примеру, нынешним американским школьникам правительство США предложило пройти на уроках новую игру, в которой им наглядно демонстрируют рабовладельческий строй, когда-то существовавший в США. Таким образом, видимо, власти пытаются поведать учащимся о истории в весьма наглядной и игровой форме. Правда, они почему-то не задумываются о том, что такие игры не смогут заметить образования и будут способствовать лишь формированию неправильных и искаженных суждений.
Невозможно в полной мере (тем более в игровой форме, когда ты ничем не рискуешь) на себе прочувствовать то, через что приходилось проходить людям, какие тяготы и лишения им нужно было выносить. И именно такие действия правительства США, которые лишь перевирают и ошибочно трактуют факты, создают у школьников весьма двусмысленные и размытые представления о истории своего государства.
Так, к примеру, нынешним американским школьникам правительство США предложило пройти на уроках новую игру, в которой им наглядно демонстрируют рабовладельческий строй, когда-то существовавший в США. Таким образом, видимо, власти пытаются поведать учащимся о истории в весьма наглядной и игровой форме. Правда, они почему-то не задумываются о том, что такие игры не смогут заметить образования и будут способствовать лишь формированию неправильных и искаженных суждений.
Невозможно в полной мере (тем более в игровой форме, когда ты ничем не рискуешь) на себе прочувствовать то, через что приходилось проходить людям, какие тяготы и лишения им нужно было выносить. И именно такие действия правительства США, которые лишь перевирают и ошибочно трактуют факты, создают у школьников весьма двусмысленные и размытые представления о истории своего государства.