"Периферическая" теория эмоций Джемса-Ланге (1895)
"Свою теорию Ланге свел к следующей схеме:
Ослабление двигательной иннервации......................................................разочарование
Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов................печаль
Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов +
судороги органических мускулов...............................................................страх
Ослабление двигательной иннервации + расстройство
координации.......................................................................................................смущение
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов...............................................................................................................нетерпение
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов + расширение кровеносных сосудов.....................................радость
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов + расширение кровеносных сосудов + расстройство
координации.......................................................................................................гнев
С позиции теории Джемса-Ланге, акт возникновения эмоции выглядит следующим образом:
раздражитель -> возникновение физиологических изменений -> сигналы об этих изменениях в мозг -> эмоция (эмоционал ьное переживай ие)."
Смущенный человек натыкается на мебель и делает много других глупостей. Вспомнилась книжка "сумерки", где бедная девочка постоянно теряла дар речи, падала куда-то с подкошенными ногами, вспотыкалась о ступеньки, поскальзывалась на паркете и тд.
Надо бы посмотреть, что именно из себя представляет расстройство координации.
По-видимому (это не значит, что я компитентно соглашаюсь, это значит - я могу в это поверить), оно все-таки есть при смущении и гневе.
Но увы, в связи с только что пройденным курсом "физиология движений" нарушение координации мне представляется обязательным свидетельством каких-нибудь диких расстройств ЦНС типа отсутствия мозжечка, или всех базальных ганглиев, или обширного поражения задне-теменной коры (отсюда вывод: надо пользоваться собственным мозгом).
PS: прям получила удовольствие от того, что вспомнила про заднюю теменную кору, при том, что экзамен уже сдан и память относительно пройденного курса должна быть чиста.
Ослабление двигательной иннервации......................................................разочарование
Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов................печаль
Ослабление двигательной иннервации + сужение сосудов +
судороги органических мускулов...............................................................страх
Ослабление двигательной иннервации + расстройство
координации.......................................................................................................смущение
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов...............................................................................................................нетерпение
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов + расширение кровеносных сосудов.....................................радость
Усиление двигательной иннервации + судороги органических
мускулов + расширение кровеносных сосудов + расстройство
координации.......................................................................................................гнев
С позиции теории Джемса-Ланге, акт возникновения эмоции выглядит следующим образом:
раздражитель -> возникновение физиологических изменений -> сигналы об этих изменениях в мозг -> эмоция (эмоционал ьное переживай ие)."
Смущенный человек натыкается на мебель и делает много других глупостей. Вспомнилась книжка "сумерки", где бедная девочка постоянно теряла дар речи, падала куда-то с подкошенными ногами, вспотыкалась о ступеньки, поскальзывалась на паркете и тд.
Надо бы посмотреть, что именно из себя представляет расстройство координации.
По-видимому (это не значит, что я компитентно соглашаюсь, это значит - я могу в это поверить), оно все-таки есть при смущении и гневе.
Но увы, в связи с только что пройденным курсом "физиология движений" нарушение координации мне представляется обязательным свидетельством каких-нибудь диких расстройств ЦНС типа отсутствия мозжечка, или всех базальных ганглиев, или обширного поражения задне-теменной коры (отсюда вывод: надо пользоваться собственным мозгом).
PS: прям получила удовольствие от того, что вспомнила про заднюю теменную кору, при том, что экзамен уже сдан и память относительно пройденного курса должна быть чиста.