Россиские школьники получили серебро на международной олимпиаде по математике
Российские школьники заняли восьмое место на Международной математической олимпиаде, которая состоялась в Таиланде.
Ни один из шести россиян не получил золотой медали - все получили серебряные. Как утверждает «Эксперт», впервые за 50 лет никто из сборной России или СССР не завоевал золотой медали.
На Олимпиаде 2015 года Россию представляли Александр Зимин, Никита Гладков, Иван Бочков, Руслан Салимов, Иван Фролов и Александр Кузнецов.
Первое место заняли США, второе - Китай, третье - Южная Корея, четвертое - Северная пятое - Вьетнам, шестое - Австралия, седьмое - Иран.
На Международной математической олимпиаде каждую страну представляют не более шести школьников. Они должны решить шесть задач, за каждую из которых можно получить максимум семь баллов. Медали получает примерно половина участников, между ними золотые, серебряные и бронзовые награды распределяются в соотношении 1:2:3.
Последний раз первое место на этой олимпиаде российские школьники занимали в 2007 году.
_______________________________________________________________________________________________
Все очень странно.
Украина на одиннадцатом.
Канада на девятом.
Япония - на 22-ом. (0__0)
Израиль - на сороковом. (0__0)
Сингапур тоже удивил. Лучше Украины, хуже России.
Перу и Мексика, при этом, в первой двадцатке. Это особая магия аксолотлей и кактусов.
Финляндия - вообще на 86-ом. Рядом с Нигерией, которая на 88-ом
Между тем, финская система школьного образования считается по рейтингам лучшей в мире, самой мягкой, самой социал-демократичной, там нельзя никого ругать и гениев и дебилов учат в одном классе,при этом занижают оценки успевающим, чтоб они не считали себя лучше ленивых.
Учитель - забитое существо без авторитета. Ученики могут шуметь и стебаться над преподом, но им нельзя делать замечания,потому что они моментально идут на него ябедничать при любой возможности и им это разрешено,и это поощряется
Специализированных школ больше нет - их запретили.
Математика и биология приравнены к искусству и литературе.
Отметок до 7 класса нет.
Нигерия - в плане образования считается худшей.
Но результат схож.
И финны не собираются останавливаться на достигнутом!:)
http://www.regnum.ru/news/society/1908855.html - отдельные предметы отменяют, вместо математики и истории будет "тематическое естествознание".
Будет нечто вроде русской "широкополоски". С психологическими тренингами и "погружениями ".
"Реформу среднего образования в Финляндии уже назвали «революционной»
Финляндия, считающаяся одним из лидирующих государств в области просвещения, начинает один из самых радикальных экспериментов в системе образования.
С 2020 года страна обещает отказаться от индивидуальных предметов, таких как математика, химия и физика, а вместо них учить студентов по темам.
Это значит, что вместо того, чтобы было два отдельных урока географии и истории, школьники будут учить тему, например, о Евросоюзе, которая охватит языки, экономику, историю и географию, пишет Sciencealert.com.
«Сейчас нам нужно просвещение разного уровня, чтобы мы могли подготовить людей к работе в жизни», - сказал The Independent руководитель по развитию Хельсинки Паси Силандер.
- Молодые люди пользуются продвинутыми компьютерами. Раньше в банках работало много банковских служащих, которые постоянно считали, но сейчас все кардинально изменилось. Мы должны осуществить изменения в системе образования, которые нужны индустрии и современному обществу".
Новая система также будет поощрять решение интерактивных проблем или сотрудничество в небольших группах, чтобы помочь развить навыки, необходимые для карьеры. «Мы должны заново пересмотреть свою систему образования, чтобы она могла воспитать навыки детей, которые нужны сегодня и завтра», - сказала ответственная за изменения руководитель хельсинкского образования Марьйо Киллонен. По ее словам, школы учат по старомодным программам, которые были актуальны в начале 20-го века, но потребности уже давно другие.
Отдельные предметы в школах Хельсинки были постепенно вычеркнуты 2 года назад, и 70% учителей средних школ города уже обучены по новой программе. Возникает небольшое сопротивление со стороны учителей, которые всю жизнь провели, обучая отдельным предметам. Но учителей с разными знаниями призывают работать вместе по новой программе, чтобы сформулировать новые планы тем для обучения.
Считается, что сейчас у финнов одна из лучших систем образования в мире. Страна всегда оказывается среди лучших в престижных рейтингах Programme for International Student Assessment.
Я люблю финнов, но у них такими темпами развал культуры и полная демотивация будут.
В Швеции - уже настало сие светлое время равновесной энтропии.
Нечисто что-то с этими рейтингами образования.
...с китайцами все ясно - у них математика каждый день, на неё в школах упор идёт.
Там 9 часов уроков в день и жёсткая дисциплина.
Образование - не право, а привилегия.
Образование платное.
За прогулы отчисляют и иди куда хочешь.
Там математика - главный предмет, наряду с родным языком.
Родина Вейци к тому же.
В Южной Корее тоже упор на математику. Тоже все очень жёстко.
Результат немного предсказуем.
В США, к счастью, школы для для одаренных и спецшколы для детей со способностями к матану - имеются. Их пока, как в Финляндии, не отменили.
*возвращается мыслями к мексике и особой магии аксолотлей*
*совсем упоротые домыслы*
Странно, что Перу, с голодающими детьми и "проблемной системой образования", обгоняет сытую, дисциплинированную, передовую Японию.
Это можно объяснить только разве тем, что в Японии математика преподается, чаще всего, два часа в неделю и оценки там, как в Хогвартсе, коллективные, и ставятся всему классу(кроме экзаменационных финальных)
Классы - 30-40 детей на одного преподавателя.
А в Перу - математика в среднем четыре часа в неделю. *реже - 3 или 2*
К тому же в Перу маленькие классы.
И отметки индивидуальные.
И все равно странно.
Школьники Перу, при всех отвратительных условиях жизни и образования(если верить, опять же, международным рейтингам...), отхватили две золотые медали.
Россия - ни одной.
Ни один из шести россиян не получил золотой медали - все получили серебряные. Как утверждает «Эксперт», впервые за 50 лет никто из сборной России или СССР не завоевал золотой медали.
На Олимпиаде 2015 года Россию представляли Александр Зимин, Никита Гладков, Иван Бочков, Руслан Салимов, Иван Фролов и Александр Кузнецов.
Первое место заняли США, второе - Китай, третье - Южная Корея, четвертое - Северная пятое - Вьетнам, шестое - Австралия, седьмое - Иран.
На Международной математической олимпиаде каждую страну представляют не более шести школьников. Они должны решить шесть задач, за каждую из которых можно получить максимум семь баллов. Медали получает примерно половина участников, между ними золотые, серебряные и бронзовые награды распределяются в соотношении 1:2:3.
Последний раз первое место на этой олимпиаде российские школьники занимали в 2007 году.
_______________________________________________________________________________________________
Все очень странно.
Украина на одиннадцатом.
Канада на девятом.
Япония - на 22-ом. (0__0)
Израиль - на сороковом. (0__0)
Сингапур тоже удивил. Лучше Украины, хуже России.
Перу и Мексика, при этом, в первой двадцатке. Это особая магия аксолотлей и кактусов.
Финляндия - вообще на 86-ом. Рядом с Нигерией, которая на 88-ом
Между тем, финская система школьного образования считается по рейтингам лучшей в мире, самой мягкой, самой социал-демократичной, там нельзя никого ругать и гениев и дебилов учат в одном классе,при этом занижают оценки успевающим, чтоб они не считали себя лучше ленивых.
Учитель - забитое существо без авторитета. Ученики могут шуметь и стебаться над преподом, но им нельзя делать замечания,потому что они моментально идут на него ябедничать при любой возможности и им это разрешено,и это поощряется
Специализированных школ больше нет - их запретили.
Математика и биология приравнены к искусству и литературе.
Отметок до 7 класса нет.
Нигерия - в плане образования считается худшей.
Но результат схож.
И финны не собираются останавливаться на достигнутом!:)
http://www.regnum.ru/news/society/1908855.html - отдельные предметы отменяют, вместо математики и истории будет "тематическое естествознание".
Будет нечто вроде русской "широкополоски". С психологическими тренингами и "погружениями ".
"Реформу среднего образования в Финляндии уже назвали «революционной»
Финляндия, считающаяся одним из лидирующих государств в области просвещения, начинает один из самых радикальных экспериментов в системе образования.
С 2020 года страна обещает отказаться от индивидуальных предметов, таких как математика, химия и физика, а вместо них учить студентов по темам.
Это значит, что вместо того, чтобы было два отдельных урока географии и истории, школьники будут учить тему, например, о Евросоюзе, которая охватит языки, экономику, историю и географию, пишет Sciencealert.com.
«Сейчас нам нужно просвещение разного уровня, чтобы мы могли подготовить людей к работе в жизни», - сказал The Independent руководитель по развитию Хельсинки Паси Силандер.
- Молодые люди пользуются продвинутыми компьютерами. Раньше в банках работало много банковских служащих, которые постоянно считали, но сейчас все кардинально изменилось. Мы должны осуществить изменения в системе образования, которые нужны индустрии и современному обществу".
Новая система также будет поощрять решение интерактивных проблем или сотрудничество в небольших группах, чтобы помочь развить навыки, необходимые для карьеры. «Мы должны заново пересмотреть свою систему образования, чтобы она могла воспитать навыки детей, которые нужны сегодня и завтра», - сказала ответственная за изменения руководитель хельсинкского образования Марьйо Киллонен. По ее словам, школы учат по старомодным программам, которые были актуальны в начале 20-го века, но потребности уже давно другие.
Отдельные предметы в школах Хельсинки были постепенно вычеркнуты 2 года назад, и 70% учителей средних школ города уже обучены по новой программе. Возникает небольшое сопротивление со стороны учителей, которые всю жизнь провели, обучая отдельным предметам. Но учителей с разными знаниями призывают работать вместе по новой программе, чтобы сформулировать новые планы тем для обучения.
Считается, что сейчас у финнов одна из лучших систем образования в мире. Страна всегда оказывается среди лучших в престижных рейтингах Programme for International Student Assessment.
Я люблю финнов, но у них такими темпами развал культуры и полная демотивация будут.
В Швеции - уже настало сие светлое время равновесной энтропии.
Нечисто что-то с этими рейтингами образования.
...с китайцами все ясно - у них математика каждый день, на неё в школах упор идёт.
Там 9 часов уроков в день и жёсткая дисциплина.
Образование - не право, а привилегия.
Образование платное.
За прогулы отчисляют и иди куда хочешь.
Там математика - главный предмет, наряду с родным языком.
Родина Вейци к тому же.
В Южной Корее тоже упор на математику. Тоже все очень жёстко.
Результат немного предсказуем.
В США, к счастью, школы для для одаренных и спецшколы для детей со способностями к матану - имеются. Их пока, как в Финляндии, не отменили.
*возвращается мыслями к мексике и особой магии аксолотлей*
*совсем упоротые домыслы*
Странно, что Перу, с голодающими детьми и "проблемной системой образования", обгоняет сытую, дисциплинированную, передовую Японию.
Это можно объяснить только разве тем, что в Японии математика преподается, чаще всего, два часа в неделю и оценки там, как в Хогвартсе, коллективные, и ставятся всему классу(кроме экзаменационных финальных)
Классы - 30-40 детей на одного преподавателя.
А в Перу - математика в среднем четыре часа в неделю. *реже - 3 или 2*
К тому же в Перу маленькие классы.
И отметки индивидуальные.
И все равно странно.
Школьники Перу, при всех отвратительных условиях жизни и образования(если верить, опять же, международным рейтингам...), отхватили две золотые медали.
Россия - ни одной.