Про плохие учебники
В бытность мою аспирантом в Новосибирском институте связи я откопал в архивах кафедры древний, еще дореволюционный учебник по физике. Это была увесистая книжка, размером с пачку листов A4, написаная столь великолепно, что оторваться от чтения я смог только через час.
В ней была куча иллюстраций и очень много словесного объяснения физических явлений, а вот формул было очень мало - одна формула на 2-4 страницы.
Взяв этот учебник я отправился к доценту Леониду Константиновичу Андрусевичу. Выложив перед ним на стол эту книжку и учебник Технической Электродинамики Пименова я спросил: "Уважаемый Леонид Константинович, почему вот этот лохматый учебник я читаю с удовольствием как приключенческий роман, а вот это современное издание я без пол-литры читать не могу, хотя я эту самую электродинамику преподаю. Взгляните, здесь же на русском только заголовки, а остальное - забористый матан."
Леонид Константинович (великий человек и преподаватель) рассказал что в Советском Союзе было две конкурирующие технические школы - Московская и Ленинградская. И любой учебник, который предполагалось использовать по всей стране должен был получить одобрение профессоров обеих школ. И каждая школа старалась всеми способами завалить учебники конкурентов и протолкнуть свои. Самым простым способом завалить учебник конкурентов было указать что учебник не соответствует уровню - написать в рецензии что данный учебник уровня техникума и для высшего образования не нужен.
В итоге, советские учебники стали такими, что отклонить их из-за недостаточного уровня стало невозможно, впрочем, как и учиться по ним.
Я почитал современные учебники по моей специальности и, если смотреть язык авторов, та дурацкая конкуренция все еще жива: Все учебники написаны языком протоколов ЦК КПСС и, с позиции моих знаний о специальности, написаны паршиво.
В итоге гораздо проще читать учебники англоязычные - они написаны человеческим языком, хоть и иностранным.
А вообще неплохо было бы сделать человеческий учебник по беспроводным сетям - давно такой нужен.
В ней была куча иллюстраций и очень много словесного объяснения физических явлений, а вот формул было очень мало - одна формула на 2-4 страницы.
Взяв этот учебник я отправился к доценту Леониду Константиновичу Андрусевичу. Выложив перед ним на стол эту книжку и учебник Технической Электродинамики Пименова я спросил: "Уважаемый Леонид Константинович, почему вот этот лохматый учебник я читаю с удовольствием как приключенческий роман, а вот это современное издание я без пол-литры читать не могу, хотя я эту самую электродинамику преподаю. Взгляните, здесь же на русском только заголовки, а остальное - забористый матан."
Леонид Константинович (великий человек и преподаватель) рассказал что в Советском Союзе было две конкурирующие технические школы - Московская и Ленинградская. И любой учебник, который предполагалось использовать по всей стране должен был получить одобрение профессоров обеих школ. И каждая школа старалась всеми способами завалить учебники конкурентов и протолкнуть свои. Самым простым способом завалить учебник конкурентов было указать что учебник не соответствует уровню - написать в рецензии что данный учебник уровня техникума и для высшего образования не нужен.
В итоге, советские учебники стали такими, что отклонить их из-за недостаточного уровня стало невозможно, впрочем, как и учиться по ним.
Я почитал современные учебники по моей специальности и, если смотреть язык авторов, та дурацкая конкуренция все еще жива: Все учебники написаны языком протоколов ЦК КПСС и, с позиции моих знаний о специальности, написаны паршиво.
В итоге гораздо проще читать учебники англоязычные - они написаны человеческим языком, хоть и иностранным.
А вообще неплохо было бы сделать человеческий учебник по беспроводным сетям - давно такой нужен.