(no subject)
Мои родители - учителя,. Приехал к ним недавно и спрашиваю: Смотрите "Школу"?
- Смотрим, - говорят.
- Ни и как?
- А, знаешь, - отвечают. - Двойственное чувство. С одной стороны всё точно так, как оно есть. Поэтому мы смотрим его, словно некое пособие, как методичку. С другой стороны - специфика нашей школы, заставляет относиться к сериалу негативно. Ты ведь знаешь, что в сельской школе всё несколько не так, как в городских (ещё бы мне не знать, сам в ней восемь лет учился). В деревне ещё сохранилось какое-никакое - уважение к учителям. Конечно - это уважение продолжается скорее по инерции, потому что деревня очень медлительна и невосприимчива к новым веяниям, но именно этот сериал и является той стенкой о которую может остановиться неспешный бег сельского менталитета. И уже, в поведении своих учеников, мы видим влияние этого кино.
- То есть вы за то, чтобы его запретить - говорю.
Два немолодых педагога с тридцатилетним стажем работы в школе, грустно посмотрели на меня и ответили: Да пойми ты, что нет как таковой проблемы с этим сериалом. Что - сериал? Плюнуть и растереть. Дело в том, что нет ничего. Нет интересных образовательных программ по ТВ, нет новых методик преподавания, нет нормального технического оснащения. Нет ничего, кроме этого долбаного сериала. Он торчит как кол в чистом поле, и у ребят нет ему альтернативы. Вот это, действительно, хреново.
- Смотрим, - говорят.
- Ни и как?
- А, знаешь, - отвечают. - Двойственное чувство. С одной стороны всё точно так, как оно есть. Поэтому мы смотрим его, словно некое пособие, как методичку. С другой стороны - специфика нашей школы, заставляет относиться к сериалу негативно. Ты ведь знаешь, что в сельской школе всё несколько не так, как в городских (ещё бы мне не знать, сам в ней восемь лет учился). В деревне ещё сохранилось какое-никакое - уважение к учителям. Конечно - это уважение продолжается скорее по инерции, потому что деревня очень медлительна и невосприимчива к новым веяниям, но именно этот сериал и является той стенкой о которую может остановиться неспешный бег сельского менталитета. И уже, в поведении своих учеников, мы видим влияние этого кино.
- То есть вы за то, чтобы его запретить - говорю.
Два немолодых педагога с тридцатилетним стажем работы в школе, грустно посмотрели на меня и ответили: Да пойми ты, что нет как таковой проблемы с этим сериалом. Что - сериал? Плюнуть и растереть. Дело в том, что нет ничего. Нет интересных образовательных программ по ТВ, нет новых методик преподавания, нет нормального технического оснащения. Нет ничего, кроме этого долбаного сериала. Он торчит как кол в чистом поле, и у ребят нет ему альтернативы. Вот это, действительно, хреново.