Эмоциональный кнут и пряник
Ребенки эмоционально привязаны к мамам.
Им надо чтобы мама им улыбалась, говорила с ними о всяком разном.
А раз так, то мамы могут воздействовать на ребенков отказывая им в улыбках и вообще внимании.
Это и есть обида в дисцилированном виде.
Ребенка фантики от конфет бросает за диван.
Ему сказали что так низя и куда надо эти фантики девать.
А он забывает или ленится.
Ему еще раз сказали.
А он за своё.
Варианты?
Наорать. Отлупить. Запугать. Купить. Лишить конфет...
А можно обидеться! Не улыбаться ему. Не разговаривать кроме необходимых самых слов.
А он пусть помучается и подумает что случилось и почему так и что надо сделать чтобы вернуть счастье и радость общения с самым близким человеком.
Но ребенки копируют поведение взрослых и сами начинают обижаться и дуть губки.
И тогда родители всячески против таких обид. И тогда доводы академика Лихачева очень годятся. И адресованы они были как раз детям.
Забавно, что ребенки выходят из детства и выносят с собой обиду как элемент общения и управления эмоционально близким человеком. Обиды распространены среди молодых пар.
Но не во всех семьях используется обида как инструмент в воспитании ребенков.
Там где используется получаются чуткие к молчаниям, неулыбаниям особи.
А некоторые реагируют на обиды как собака на палку которой её лупили.
Им надо чтобы мама им улыбалась, говорила с ними о всяком разном.
А раз так, то мамы могут воздействовать на ребенков отказывая им в улыбках и вообще внимании.
Это и есть обида в дисцилированном виде.
Ребенка фантики от конфет бросает за диван.
Ему сказали что так низя и куда надо эти фантики девать.
А он забывает или ленится.
Ему еще раз сказали.
А он за своё.
Варианты?
Наорать. Отлупить. Запугать. Купить. Лишить конфет...
А можно обидеться! Не улыбаться ему. Не разговаривать кроме необходимых самых слов.
А он пусть помучается и подумает что случилось и почему так и что надо сделать чтобы вернуть счастье и радость общения с самым близким человеком.
Но ребенки копируют поведение взрослых и сами начинают обижаться и дуть губки.
И тогда родители всячески против таких обид. И тогда доводы академика Лихачева очень годятся. И адресованы они были как раз детям.
Забавно, что ребенки выходят из детства и выносят с собой обиду как элемент общения и управления эмоционально близким человеком. Обиды распространены среди молодых пар.
Но не во всех семьях используется обида как инструмент в воспитании ребенков.
Там где используется получаются чуткие к молчаниям, неулыбаниям особи.
А некоторые реагируют на обиды как собака на палку которой её лупили.