TTS: Как альпинист с терроризмом боролся
Этой историей про необычайного человека я начинаю рубрику True Travel Story, где буду рассказывать, как путешествие может перевернуть мир, изменить жизнь человека и человечества. Впереди ещё много удивительного!
"Когда ты впервые пьёшь чай с балти, ты - чужак.
Когда пьёшь чай во второй раз, ты - почётный гость.
В третий раз ты становишься родственником,
а ради родственника мы готовы сделать всё что угодно, даже умереть."
Хаджи Али, старейшина деревни Корфе
Даже простой человек может изменить судьбы тысяч и миллионов людей. Достаточно просто выбрать вектор направленности использования своей энергии и идей и действовать.
Грег Мортенсон стал нобелевским лауреатом на премию мира в 2009 и 2010гг. Он вернул мир в одни из самых неспокойных точек планеты - Пакистан и Афганистан - посредством строительства школ, он боролся с терроризмом путём образования подрастающего поколения этих стран. Деятельность Мортенсона дала возможность учиться девочкам, что стало революционным прорывом в консервативных исламских странах. Образованная молодёжь стремилась развить свои успехи и стать полезной для своей страны. Таким образом шла гуманная антитеррористическая кампания. Но как это удалось простому альпинисту, работающему медбратом в США?
"Вообще-то я не планировал менять мир...", - говорил Грег, но он его изменил.
В 1993г. Грег предпринял попытку восхождения на К-2, но одна из самых труднодоступных вершин не поддалась альпинисту-энтузиасту. Потеряв силы и веру в себя, Грег стал спускаться вниз к цивилизации, но по ошибке вышел в глухую деревню Корфе. Мортенсон стал первым иностранцем в Корфе.
После близкого знакомства с местными жителями, их бытом и укладом Грег решил им помочь в ответ на своё спасение. В планах у него было построить школу для местных детей, которые не могли получить должное образование в столь отдалённой деревушке.
Вернувшись в Штаты, Мортенсон усиленно занялся поиском спонсоров. Он писал письма известным и богатым личностям. "Я хочу построить школу на пять классов, где могли бы учиться 100 детей", - писал Мортенсон. Мать Грега, работая в школе, провела там кампанию в поддержку его идеи. Ученики жертвовали пенни для пакистанских детей. Это был первый взнос. Совсем по-другому обстояли дела с письмами-просьбами - в ответ ничего не приходило, и Грег уже было отчаялся. А вот заметка в журнале произвела противоположный эффект: один из богатых учёных и изобретателей - Жан Эрни - пригласил Грега к себе обсудить его планы. На встрече Мортенсон узнал, что меценат неизлечимо болен и хочет пожертвовать денег на строительство школы в Корфе.
Грег Мортенсон возвращается в Пакистан окрылённый удачей и с нужной суммой денег. В Равалпинди с немыслимыми трудностями он приобретает нужные для строительства материалы и отправляется в Корфе. За проведённое в Равалпинди время Мортенсон стал для пакистанцев «своим в доску» и даже молился вместе с ними. Не без приключений стройматериал был перевезён в Корфе по Каракорумскому шоссе полному опасностей - боевики, камнепады и бездонные ущелья. По приезду в деревню американец столкнулся с небольшой проблемой - для транспортировки стройматериала требовалось построить мост через реку отделявшую деревню от внешнего мира.
Грег Мортенсон с опущенными руками снова возвращается в США, где его ждут полно неприятных сюрпризов - от него уходит любимая, его увольняют с работы, и ему опять нужны деньги. Финансовый вопрос снова разрешил Жан Эрни, к тому же он учредил благотворительный фонд Институт Центральной Азии, главой назначив Грега. Далее Мортнесон следует по уже привычному ему пути - через Равалпинди устремляется со стройматериалом в Корфе. Конечно, мост даёт много преимуществ отдалённой деревне. Теперь можно добираться до неё без риска сорваться с верёвки натянутой над рекой, быстрее можно добраться до врача, перевезти больше продуктов, чаще проведовать родственников из соседних деревень и т.д. Но какими будут последствия слияния дикой деревни народа балти с большим миром. Тем не менее, мост начали строить. За время пребывания Мортенсона в Корфе он приобщился к жизни балти, пробовал охотиться с ними в горах и выучил их язык.
Но вскоре пришло время снова вернуться в Америку. Здесь Грег, участвуя в мероприятии для меценатов, встретил Тару Бишоп, свою будущую жену, и новых спонсоров.
Тем временем строительство школы в Корфе идёт полным ходом. Несмотря на тяжёлые условия и прочие проблемы, местные жители всеми силами участвуют в этом трудоёмком процессе.
В 1996г. в Пакистане активизировалось движение Талибан, быстро распространяющееся с Афганистана, Усама бен Ладен призывал нападать на американцев. Но это не остановило Мортенсона от посещения Вазиристана - самой непокорной приграничной провинции Пакистана. Ему, как директору ИЦА, следовало присмотреть другие отдалённые населенные пункты Пакистана на предмет строительства школ. Здесь Грегу суждено было провести 8 дней в заточении. Неприятное приключение всё же закончилось положительно - Грега отпустили и снабдили деньгами на его благородное дело. По возвращению в Штаты Мортенсона ждала приятнейшая новость - Тара родила ему дочь.
Завещание Жана Эрни предполагало крупные отчисления в ИЦА, следовательно фронт работы Института значительно расширился, а вместе с ним и деятельность Мортенсона. В самых отдалённых деревнях Северного Пакистана стали закладываться новые школы, сотрудники ИЦА снабжали и уже готовые школы для развития образования. Помимо школ учреждались клубы досуга для женщин, школа альпинистской подготовки для местных проводников, пункты переработки мусора в высокогорных районах.
При этом особо радикальный исламский мулла наложил на Мортенсона фетву, тем самым ставя палки в колёса деятельности ИЦА. Однако фетву не поддержал главный муфтий, и она была отменена. Другие же священнослужители наоборот помогали Мортенсону, так как осознавали, что его деятельность во многом поможет простому народу. В высокогорные районы, где была высокая смертность из-за антисанитарии, провели водопровод с чистой водой. Всё больше пакистанцев узнавало о деятельности большого американца. Некоторые приходили к нему с предложением о постройке школы в родной деревне. Количество, построенных ИЦА, школ росло, а с ними росло и количество образованной молодёжи.
Конфликт в Кашмире привёл к бесконечному потоку беженцев из этой области. Беженцам сделали лагерь, а ИЦА снабдили лагерь водой. К тому времени силами Мортенсона и компании было построено 18 школ. Только Мортенсон решил включить в деятельность ИЦА северные области Афганистана, как в Нью-Йорке произошёл терракт 11 сентября 2001г. Эти события повлекли новые трудности в деятельности Института. При этом желание простого народа дать своим детям образование не угасло, к Мортенсону обращались даже киргизы с просьбой построить школу. Но возможности вести благотворительную деятельность на враждебной территории пока не было. Лишь с уходом талибов из Кабула Грег прибыл в столицу Афганистана узнать, как там обстоят дела. Институт образования совершенно распался и требовалось через многое пройти, чтоб его восстановить. Благо местные также верили, что решить проблему исламского экстремизма можно с помощью образования. Дело двинулось - снова заработали школы и Кабульский медицинский институт. Между тем 6 апреля 2003г. в журнале "Пэрейд" вышла статья, в которой говорилось:"Когда США борются с режимом Саддама Хусейна в Ираке, 45-летний Грег Мортенсон спокойно ведёт собственную кампанию против исламских фундаменталистов, которые часто вербуют своих сторонников в религиозных школах - медресе. Мортенсон исповедует очень простую идею: он строит светские школы и пропагандирует образование - особенно для девочек - в самом нестабильном регионе мира, тем самым лишая Талибан и другие экстремистские движения поддержки." Последовал новый виток активности ИЦА, благодаря статье, фонду приносились щедрые пожертвования. По данным Википедии: " На 2010 год Мортенсон построил более 171 школ в удаленных и труднодоступных районах Пакистана и Афганистана, где смогли получить образование 64 000 детей, в том числе 54 000 девочек, которым образование раньше было попросту недоступно."
*Грег Мортенсон и Дэвид Оливер Релин "Три чашки чая" (Greg Mortenson and David Oliver Relin "Three Cups of Tea")
* * *
Однако в 2011г. тележурналистами канала CBS было проведено расследование на достоверность фактов из книги "Три чашки чая". Среди прочего оказалось, что Мортенсон не по ошибке забрёл в Корфе, а намеренно приехал туда через год после попытки восхождения на К-2. "Злоумышленники", которые удерживали Грега 8 дней, оказались уважаемыми старейшинами деревни, принявшими его как гостя. Количество построенных школ тоже якобы завышено, а фонд ИЦА больше спонсировал не образовательную кампанию в Пакистане и Афганистане, а продвижение книги. Комментировать что-либо по этому поводу Мортенсон отказывается, ссылаясь на плохое самочувствие после операции на сердце. В связи с этим, он был смещён с поста исполнительного директора ИЦА. А соавтор книги, Дэвид Оливер Релин, после длительной депрессии покончил жизнь самоубийством в 2012г.
"Когда ты впервые пьёшь чай с балти, ты - чужак.
Когда пьёшь чай во второй раз, ты - почётный гость.
В третий раз ты становишься родственником,
а ради родственника мы готовы сделать всё что угодно, даже умереть."
Хаджи Али, старейшина деревни Корфе
Даже простой человек может изменить судьбы тысяч и миллионов людей. Достаточно просто выбрать вектор направленности использования своей энергии и идей и действовать.
Грег Мортенсон стал нобелевским лауреатом на премию мира в 2009 и 2010гг. Он вернул мир в одни из самых неспокойных точек планеты - Пакистан и Афганистан - посредством строительства школ, он боролся с терроризмом путём образования подрастающего поколения этих стран. Деятельность Мортенсона дала возможность учиться девочкам, что стало революционным прорывом в консервативных исламских странах. Образованная молодёжь стремилась развить свои успехи и стать полезной для своей страны. Таким образом шла гуманная антитеррористическая кампания. Но как это удалось простому альпинисту, работающему медбратом в США?
"Вообще-то я не планировал менять мир...", - говорил Грег, но он его изменил.
В 1993г. Грег предпринял попытку восхождения на К-2, но одна из самых труднодоступных вершин не поддалась альпинисту-энтузиасту. Потеряв силы и веру в себя, Грег стал спускаться вниз к цивилизации, но по ошибке вышел в глухую деревню Корфе. Мортенсон стал первым иностранцем в Корфе.
После близкого знакомства с местными жителями, их бытом и укладом Грег решил им помочь в ответ на своё спасение. В планах у него было построить школу для местных детей, которые не могли получить должное образование в столь отдалённой деревушке.
Вернувшись в Штаты, Мортенсон усиленно занялся поиском спонсоров. Он писал письма известным и богатым личностям. "Я хочу построить школу на пять классов, где могли бы учиться 100 детей", - писал Мортенсон. Мать Грега, работая в школе, провела там кампанию в поддержку его идеи. Ученики жертвовали пенни для пакистанских детей. Это был первый взнос. Совсем по-другому обстояли дела с письмами-просьбами - в ответ ничего не приходило, и Грег уже было отчаялся. А вот заметка в журнале произвела противоположный эффект: один из богатых учёных и изобретателей - Жан Эрни - пригласил Грега к себе обсудить его планы. На встрече Мортенсон узнал, что меценат неизлечимо болен и хочет пожертвовать денег на строительство школы в Корфе.
Грег Мортенсон возвращается в Пакистан окрылённый удачей и с нужной суммой денег. В Равалпинди с немыслимыми трудностями он приобретает нужные для строительства материалы и отправляется в Корфе. За проведённое в Равалпинди время Мортенсон стал для пакистанцев «своим в доску» и даже молился вместе с ними. Не без приключений стройматериал был перевезён в Корфе по Каракорумскому шоссе полному опасностей - боевики, камнепады и бездонные ущелья. По приезду в деревню американец столкнулся с небольшой проблемой - для транспортировки стройматериала требовалось построить мост через реку отделявшую деревню от внешнего мира.
Грег Мортенсон с опущенными руками снова возвращается в США, где его ждут полно неприятных сюрпризов - от него уходит любимая, его увольняют с работы, и ему опять нужны деньги. Финансовый вопрос снова разрешил Жан Эрни, к тому же он учредил благотворительный фонд Институт Центральной Азии, главой назначив Грега. Далее Мортнесон следует по уже привычному ему пути - через Равалпинди устремляется со стройматериалом в Корфе. Конечно, мост даёт много преимуществ отдалённой деревне. Теперь можно добираться до неё без риска сорваться с верёвки натянутой над рекой, быстрее можно добраться до врача, перевезти больше продуктов, чаще проведовать родственников из соседних деревень и т.д. Но какими будут последствия слияния дикой деревни народа балти с большим миром. Тем не менее, мост начали строить. За время пребывания Мортенсона в Корфе он приобщился к жизни балти, пробовал охотиться с ними в горах и выучил их язык.
Но вскоре пришло время снова вернуться в Америку. Здесь Грег, участвуя в мероприятии для меценатов, встретил Тару Бишоп, свою будущую жену, и новых спонсоров.
Тем временем строительство школы в Корфе идёт полным ходом. Несмотря на тяжёлые условия и прочие проблемы, местные жители всеми силами участвуют в этом трудоёмком процессе.
В 1996г. в Пакистане активизировалось движение Талибан, быстро распространяющееся с Афганистана, Усама бен Ладен призывал нападать на американцев. Но это не остановило Мортенсона от посещения Вазиристана - самой непокорной приграничной провинции Пакистана. Ему, как директору ИЦА, следовало присмотреть другие отдалённые населенные пункты Пакистана на предмет строительства школ. Здесь Грегу суждено было провести 8 дней в заточении. Неприятное приключение всё же закончилось положительно - Грега отпустили и снабдили деньгами на его благородное дело. По возвращению в Штаты Мортенсона ждала приятнейшая новость - Тара родила ему дочь.
Завещание Жана Эрни предполагало крупные отчисления в ИЦА, следовательно фронт работы Института значительно расширился, а вместе с ним и деятельность Мортенсона. В самых отдалённых деревнях Северного Пакистана стали закладываться новые школы, сотрудники ИЦА снабжали и уже готовые школы для развития образования. Помимо школ учреждались клубы досуга для женщин, школа альпинистской подготовки для местных проводников, пункты переработки мусора в высокогорных районах.
При этом особо радикальный исламский мулла наложил на Мортенсона фетву, тем самым ставя палки в колёса деятельности ИЦА. Однако фетву не поддержал главный муфтий, и она была отменена. Другие же священнослужители наоборот помогали Мортенсону, так как осознавали, что его деятельность во многом поможет простому народу. В высокогорные районы, где была высокая смертность из-за антисанитарии, провели водопровод с чистой водой. Всё больше пакистанцев узнавало о деятельности большого американца. Некоторые приходили к нему с предложением о постройке школы в родной деревне. Количество, построенных ИЦА, школ росло, а с ними росло и количество образованной молодёжи.
Конфликт в Кашмире привёл к бесконечному потоку беженцев из этой области. Беженцам сделали лагерь, а ИЦА снабдили лагерь водой. К тому времени силами Мортенсона и компании было построено 18 школ. Только Мортенсон решил включить в деятельность ИЦА северные области Афганистана, как в Нью-Йорке произошёл терракт 11 сентября 2001г. Эти события повлекли новые трудности в деятельности Института. При этом желание простого народа дать своим детям образование не угасло, к Мортенсону обращались даже киргизы с просьбой построить школу. Но возможности вести благотворительную деятельность на враждебной территории пока не было. Лишь с уходом талибов из Кабула Грег прибыл в столицу Афганистана узнать, как там обстоят дела. Институт образования совершенно распался и требовалось через многое пройти, чтоб его восстановить. Благо местные также верили, что решить проблему исламского экстремизма можно с помощью образования. Дело двинулось - снова заработали школы и Кабульский медицинский институт. Между тем 6 апреля 2003г. в журнале "Пэрейд" вышла статья, в которой говорилось:"Когда США борются с режимом Саддама Хусейна в Ираке, 45-летний Грег Мортенсон спокойно ведёт собственную кампанию против исламских фундаменталистов, которые часто вербуют своих сторонников в религиозных школах - медресе. Мортенсон исповедует очень простую идею: он строит светские школы и пропагандирует образование - особенно для девочек - в самом нестабильном регионе мира, тем самым лишая Талибан и другие экстремистские движения поддержки." Последовал новый виток активности ИЦА, благодаря статье, фонду приносились щедрые пожертвования. По данным Википедии: " На 2010 год Мортенсон построил более 171 школ в удаленных и труднодоступных районах Пакистана и Афганистана, где смогли получить образование 64 000 детей, в том числе 54 000 девочек, которым образование раньше было попросту недоступно."
*Грег Мортенсон и Дэвид Оливер Релин "Три чашки чая" (Greg Mortenson and David Oliver Relin "Three Cups of Tea")
* * *
Однако в 2011г. тележурналистами канала CBS было проведено расследование на достоверность фактов из книги "Три чашки чая". Среди прочего оказалось, что Мортенсон не по ошибке забрёл в Корфе, а намеренно приехал туда через год после попытки восхождения на К-2. "Злоумышленники", которые удерживали Грега 8 дней, оказались уважаемыми старейшинами деревни, принявшими его как гостя. Количество построенных школ тоже якобы завышено, а фонд ИЦА больше спонсировал не образовательную кампанию в Пакистане и Афганистане, а продвижение книги. Комментировать что-либо по этому поводу Мортенсон отказывается, ссылаясь на плохое самочувствие после операции на сердце. В связи с этим, он был смещён с поста исполнительного директора ИЦА. А соавтор книги, Дэвид Оливер Релин, после длительной депрессии покончил жизнь самоубийством в 2012г.