Главное- выжить!
Вечера была на встрече
с доктором психологических наук Идой Желтовой (Ida Jeltova), США,которую организовал БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам". Речь шла о детях с РРП, реактивным расстройством привязанности. У Димы РРП, увы, очевидно. Всё, что предыдущие родители были склонны списать на психиатрию, по сути своей является появлением РРП. У ребенка программа- ВЫЖИТЬ! Будущее неопределено и даже не существует, прошлое трагично и травматично.Есть сегодня. И сегодня есть задача-выжить! Учиться, лечиться и т.п. нужно для будущего. А будущего, как мы помним, у ребенка в голове нет. Зачем учиться и лечиться? Нужно сегодня успеть поиграть, наесться вкусняшек, наобщаться с друзьями, выжить. Именно сегодня, ведь "завтра" неизвестно кто и где будет, а буууудущее это вообще из области мифов. Все мои педагогические приемы и психологические беседы, которые были действенными при воспитании Али и Вани, с Димой совершенно не работают. Он просто не понимает доброй половины сказанного. Не осознает. Он совершенно не чувствует состояния, настроения людей, не сопереживает. Не от жестокости и черствости, нет! Он сам выживает! Четко понимает, когда от меня может "прилететь", а когда я снисходительна. Ни за что не обратит внимание, если я плачу или болею. Нет угрозы- нет вопросов.
Да он на свои то ощущения внимания не обращает. Ни разу за 14 месяцев не сказал "мне холодно, жарко, голодно, хреново, хорошо, я хочу/не хочу". При этом иногда выдает потрясающей глубины наблюдения и замечания.
И что делать?
А делать я сейчас могу только одно- помогать выживать.
День за днем.
День за днем.
Да, мы для него сейчас больше средство, нежели ценность. И мы со старшими детьми сегодня это обсудили и согласились с этим.
Да. Сегодня так.
Сын успокоится, перестанет жить в страхе и борьбе за жизнь, вот тогда и будем строить модель "ЖИТЬ", а еще лучше "ЖИТЬ СЧАСТЛИВО".
с доктором психологических наук Идой Желтовой (Ida Jeltova), США,которую организовал БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам". Речь шла о детях с РРП, реактивным расстройством привязанности. У Димы РРП, увы, очевидно. Всё, что предыдущие родители были склонны списать на психиатрию, по сути своей является появлением РРП. У ребенка программа- ВЫЖИТЬ! Будущее неопределено и даже не существует, прошлое трагично и травматично.Есть сегодня. И сегодня есть задача-выжить! Учиться, лечиться и т.п. нужно для будущего. А будущего, как мы помним, у ребенка в голове нет. Зачем учиться и лечиться? Нужно сегодня успеть поиграть, наесться вкусняшек, наобщаться с друзьями, выжить. Именно сегодня, ведь "завтра" неизвестно кто и где будет, а буууудущее это вообще из области мифов. Все мои педагогические приемы и психологические беседы, которые были действенными при воспитании Али и Вани, с Димой совершенно не работают. Он просто не понимает доброй половины сказанного. Не осознает. Он совершенно не чувствует состояния, настроения людей, не сопереживает. Не от жестокости и черствости, нет! Он сам выживает! Четко понимает, когда от меня может "прилететь", а когда я снисходительна. Ни за что не обратит внимание, если я плачу или болею. Нет угрозы- нет вопросов.
Да он на свои то ощущения внимания не обращает. Ни разу за 14 месяцев не сказал "мне холодно, жарко, голодно, хреново, хорошо, я хочу/не хочу". При этом иногда выдает потрясающей глубины наблюдения и замечания.
И что делать?
А делать я сейчас могу только одно- помогать выживать.
День за днем.
День за днем.
Да, мы для него сейчас больше средство, нежели ценность. И мы со старшими детьми сегодня это обсудили и согласились с этим.
Да. Сегодня так.
Сын успокоится, перестанет жить в страхе и борьбе за жизнь, вот тогда и будем строить модель "ЖИТЬ", а еще лучше "ЖИТЬ СЧАСТЛИВО".