Открытый урок сольфеджио
Репетицию хора я уже показала, теперь сходим на открытый урок сольфеджио.
В эту группу ходит примерно треть младшего хора. Это самые маленькие детки - первый-второй класс.
Вот так в Израиле поднимают руку - не руку, а палец. Я всё не могу привыкнуть, мне до сих пор смешно:
На обычном уроке дети учатся писать ноты. На открытом - только развлекались :-) Танцевали польку Глинки, встав в круг:
Ну там ногу на пятку, потом на носок. Два шага вперёд, два шага назад, покружиться - и всё с начала.
Под быструю музыку нужно бежать по кругу:
Под медленную - идти:
Анаэль, как видите, тоже присоединилась (её можно узнать по тёмной полоске на трусах она в бежевом).
Ещё бывает музыка, под которую нужно не бежать, не идти, а подскакивать. Четырёхлетки в своей группе у другой учительницы тоже делают это упражнение.
А что делает эта девочка? Она дирижирует!
Далия тоже дирижирует четыре четверти - учительница ей помогает:
Для меня, например, открытие (сделанное ещё благодаря Яше), что руки должны двигаться особым образом: первое движение всегда вниз, и руки должны быть достаточно далеко друг от друга, чтобы следующим движением их можно было свести. Я училась музыке частным образом, и для меня такие темы как дирижирование - тёмный непроглядный лес. В который благодаря детям стал проникать свет :-))
На вечный вопрос "почему опять рукава короткие?" отвечаю: это одежда Анаэль. Я себя плохо чувствовала, и дала Далии то, что подвернулось под руку. Я же не знала, что будет открытый урок!
Дальше в программе - ударные инструменты. Партия на треугольнике - самая сложная. Нужно выстукивать ритм. На бубне играют четверти, на маракасах - один удар в такт. Не знаю, как это объяснить, только понимаю :-))
Потом детей по одному вызывали играть на ксилофоне мелодию АВС, Анаэль тоже вышла - правда, учительница ей помогала. Но, возможно, Анаэль сыграла бы и сама. Она названия нот помнит наизусть (Яша с Далией сто раз при ней пели), а на ксилофоне знает ноты по цветам.
В конце была весёлая песенная угадайка. Учительница играла на пианино песню, а дети должны были сказать, имеет ли песня отношение к Хануке. И если не имеет, то про какой она праздник или вообще не про праздник.
К этой же викторине имеет отношение первая фотография из этого поста :-)
В эту группу ходит примерно треть младшего хора. Это самые маленькие детки - первый-второй класс.
Вот так в Израиле поднимают руку - не руку, а палец. Я всё не могу привыкнуть, мне до сих пор смешно:
На обычном уроке дети учатся писать ноты. На открытом - только развлекались :-) Танцевали польку Глинки, встав в круг:
Ну там ногу на пятку, потом на носок. Два шага вперёд, два шага назад, покружиться - и всё с начала.
Под быструю музыку нужно бежать по кругу:
Под медленную - идти:
Анаэль, как видите, тоже присоединилась (её можно узнать по тёмной полоске на трусах она в бежевом).
Ещё бывает музыка, под которую нужно не бежать, не идти, а подскакивать. Четырёхлетки в своей группе у другой учительницы тоже делают это упражнение.
А что делает эта девочка? Она дирижирует!
Далия тоже дирижирует четыре четверти - учительница ей помогает:
Для меня, например, открытие (сделанное ещё благодаря Яше), что руки должны двигаться особым образом: первое движение всегда вниз, и руки должны быть достаточно далеко друг от друга, чтобы следующим движением их можно было свести. Я училась музыке частным образом, и для меня такие темы как дирижирование - тёмный непроглядный лес. В который благодаря детям стал проникать свет :-))
На вечный вопрос "почему опять рукава короткие?" отвечаю: это одежда Анаэль. Я себя плохо чувствовала, и дала Далии то, что подвернулось под руку. Я же не знала, что будет открытый урок!
Дальше в программе - ударные инструменты. Партия на треугольнике - самая сложная. Нужно выстукивать ритм. На бубне играют четверти, на маракасах - один удар в такт. Не знаю, как это объяснить, только понимаю :-))
Потом детей по одному вызывали играть на ксилофоне мелодию АВС, Анаэль тоже вышла - правда, учительница ей помогала. Но, возможно, Анаэль сыграла бы и сама. Она названия нот помнит наизусть (Яша с Далией сто раз при ней пели), а на ксилофоне знает ноты по цветам.
В конце была весёлая песенная угадайка. Учительница играла на пианино песню, а дети должны были сказать, имеет ли песня отношение к Хануке. И если не имеет, то про какой она праздник или вообще не про праздник.
К этой же викторине имеет отношение первая фотография из этого поста :-)