Андрюха - будущий школьник
Андрюха пошел на подготовку к школе. После первого занятия вышел в полнейшем восторге, приговаривая: "Я теперь в школу хожу! Я буду только пятерки получать!" С тетрадками своими не расставался, никому не доверял нести свою учебную папку. Когда дело дошло до домашнего задания, сам все приготовил, разложил и начал его делать. Я ему читала задание, он его выполнял. Выглядело это примерно так:
- Андрюша, задание такое: "обведи те слова, в которых звук "Т" мягкий, зеленым, а те, в которых он твердый, - синим".
Читаю ему слова, вместе произносим, определяем твердость звука, Андрюха берет ОРАНЖЕВЫЙ карандаш и начинает обводить.
- Малыш, но ведь надо синим (если твердый) или зеленым (если мягкий). Звук твердый, каким надо цветом обвести?
Андрюха, не отрываясь от тетрадки:
- Оранжевым. Он красивее!
Переубедить невозможно! Потом поверх оранжевого рисовали нужным цветом.
Или:
задание: закрась столько кружочков, сколько на картинке предметов круглой формы. Определили, что круглое, посчитали - ТРИ. Начинаем закрашивать: первый кружок, второй, третий... ЧЕТВЕРТЫЙ!
- Андрюш, сколько на картинке круглых предметов?
- Три, - отвечает мелкий, не отрываясь от процесса.
- В задании просят закрасить столько кружочков, сколько круглых предметов. Значит, три.
- ......... - ноль реакции, продолжает красить четвертый кружок.
- Андрюш, но ведь это уже четвертый кружочек, его не надо закрашивать!!!
- Наааадо-наааадо, - спокойно отвечает ребенок.
Переубедить нереально!
И так - с самого рождения. Андрюха с ангельским видом и упорством танка отстаивает свою позицию. Если он что-то просит, то ему проще дать, чем объяснить, почему нет. Если он что-то решил сделать, то, будьте уверены, он это сделает, какие бы препоны не стояли на его пути. И все это - без истерик, со спокойной улыбкой и нежным голосочком...
- Андрюша, задание такое: "обведи те слова, в которых звук "Т" мягкий, зеленым, а те, в которых он твердый, - синим".
Читаю ему слова, вместе произносим, определяем твердость звука, Андрюха берет ОРАНЖЕВЫЙ карандаш и начинает обводить.
- Малыш, но ведь надо синим (если твердый) или зеленым (если мягкий). Звук твердый, каким надо цветом обвести?
Андрюха, не отрываясь от тетрадки:
- Оранжевым. Он красивее!
Переубедить невозможно! Потом поверх оранжевого рисовали нужным цветом.
Или:
задание: закрась столько кружочков, сколько на картинке предметов круглой формы. Определили, что круглое, посчитали - ТРИ. Начинаем закрашивать: первый кружок, второй, третий... ЧЕТВЕРТЫЙ!
- Андрюш, сколько на картинке круглых предметов?
- Три, - отвечает мелкий, не отрываясь от процесса.
- В задании просят закрасить столько кружочков, сколько круглых предметов. Значит, три.
- ......... - ноль реакции, продолжает красить четвертый кружок.
- Андрюш, но ведь это уже четвертый кружочек, его не надо закрашивать!!!
- Наааадо-наааадо, - спокойно отвечает ребенок.
Переубедить нереально!
И так - с самого рождения. Андрюха с ангельским видом и упорством танка отстаивает свою позицию. Если он что-то просит, то ему проще дать, чем объяснить, почему нет. Если он что-то решил сделать, то, будьте уверены, он это сделает, какие бы препоны не стояли на его пути. И все это - без истерик, со спокойной улыбкой и нежным голосочком...