Про перво-классные учебники
На этой неделе мы с Силей закончили первый класс. О личном опыте домашнего обучения и о том, как мы 4 месяца прострадали ерундой, я, пожалуй, напишу в спец. сообществе. А тут - о глупом и смешном в учебниках.
Несомненно, сейчас учебники веселее, приятнее и даже местами полезнее, чем в моё провонявшее совком время. Но...
Я всегда разговариваю с детьми как со взрослыми и никогда не обманываю, даже в ответах на очень щекотливые вопросы. Авторы же учебников по большей части держат детей за дураков, объясняя даже простые вещи. Вот, например, почему бывает зима и лето. Оказывается, потому что солнце поднимается или не поднимается высоко над горизонтом! (Отсканированная страница - единственная по этой теме, на следующей уже про воду). А в рабочей тетради предлагается с помощью иллюстрации доказать что Солнце - источник света и тепла. Тут вообще постигает дзен и разыгрывается воображение, как с помощью картинки можно что-либо доказать :-)
Еще такое задание: "Расскажи, что может вода?" (предполагается ответ про ветряные мельницы, полив растений, плотины на реках и т.п.) Это напомнило мне мою воспитательницу из садика, показывающую блюдце после испарения воды под солнцем и спрашивающую: "Кто выпил водичку? Солнышко!" Я была так потрясена (мне было 6), что до сих пор помню.
В учебнике по украинскому языку полно патриотических стишков про то, какая хорошая страна Украина и замечательный поэт Шевченко. А когда мы на экзамен выучили непосредственно стихотворение Шевченко, нам сказали, это слишком сложное, а надо было учить из учебника. Ну вот к примеру стих из учебника:
Україно моя мила,
Ти моя рідненька,
Я тебе так щиро люблю,
Хоч я ще маленька.
(Іванна Блажкевич).Ничего не напоминает? "Я маленькая девочка и в школу не хожу, / Я Сталина не видела, но я его люблю."
Замечательно также, что в учебниках показано "как нельзя делать". Силя призналась, что ей никогда не приходило в голову грызть сосульки или тыкать ножницами баллончики.
Самое же трогательное - это услышанное от учительницы: "В первом классе дети учатся прежде всего общаться и высиживать по пять уроков" (это к тому, чего я лишаю ребенка :-)).
Несомненно, сейчас учебники веселее, приятнее и даже местами полезнее, чем в моё провонявшее совком время. Но...
Я всегда разговариваю с детьми как со взрослыми и никогда не обманываю, даже в ответах на очень щекотливые вопросы. Авторы же учебников по большей части держат детей за дураков, объясняя даже простые вещи. Вот, например, почему бывает зима и лето. Оказывается, потому что солнце поднимается или не поднимается высоко над горизонтом! (Отсканированная страница - единственная по этой теме, на следующей уже про воду). А в рабочей тетради предлагается с помощью иллюстрации доказать что Солнце - источник света и тепла. Тут вообще постигает дзен и разыгрывается воображение, как с помощью картинки можно что-либо доказать :-)
Еще такое задание: "Расскажи, что может вода?" (предполагается ответ про ветряные мельницы, полив растений, плотины на реках и т.п.) Это напомнило мне мою воспитательницу из садика, показывающую блюдце после испарения воды под солнцем и спрашивающую: "Кто выпил водичку? Солнышко!" Я была так потрясена (мне было 6), что до сих пор помню.
В учебнике по украинскому языку полно патриотических стишков про то, какая хорошая страна Украина и замечательный поэт Шевченко. А когда мы на экзамен выучили непосредственно стихотворение Шевченко, нам сказали, это слишком сложное, а надо было учить из учебника. Ну вот к примеру стих из учебника:
Україно моя мила,
Ти моя рідненька,
Я тебе так щиро люблю,
Хоч я ще маленька.
(Іванна Блажкевич).Ничего не напоминает? "Я маленькая девочка и в школу не хожу, / Я Сталина не видела, но я его люблю."
Замечательно также, что в учебниках показано "как нельзя делать". Силя призналась, что ей никогда не приходило в голову грызть сосульки или тыкать ножницами баллончики.
Самое же трогательное - это услышанное от учительницы: "В первом классе дети учатся прежде всего общаться и высиживать по пять уроков" (это к тому, чего я лишаю ребенка :-)).