Чтение
Закончила чтение книги американской журналистки Памелы Друкерман, живущей в Париже с мужем и тремя детьми. Все их трое детей родились в Париже, и автор книги еще до их рождения искала ответ на вопрос о принципах французского воспитания, результаты которого были для нее очевидны: дети воспитаны лучше, чем американские, не мешают жить своим родителям и при этом вполне счастливы.
Родители во многих странах находятся в постоянном стрессе: они убеждены в том, что раннее развитие исключительно важно, опасно опоздать, родители соревнуются друг с другом в том, кто создаст лучшие условия для развития своих детей. Появилось даже такое понятие "мама-такси". Детям со всех сторон грозят всевозможные опасности, от которых надо детей оградить. В связи с этим давление на родителей постоянно растет, что снижает то удовольствие, которое можно получать, наблюдая за развитием своих детей.
Памела опрашивала французских психологов, воспитателей детских садов и французских мам.
И вот что она выяснила. Французские родители не считают, что они должны быть в постоянном услужении у своих детей и не должны при этом испытывать чувство вины. Они не столько детей воспитывают, сколько растят.
И руководствуются при этом определенными правилами, например: ребенок должен быть научен четырем волшебным словам (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста) в самом раннем возрасте, границы дозволенного должны быть четко установлены, ребенок должен четко знать, кто в доме хозяин, ребенка учат контролировать себя и т.д. При этом внутри установленных границ ребенок вполне свободен. Границы предполагают и защиту интересов родителей. Например, вечернее время принадлежит родителям. Достаточно рано укладывание детей перестает быть проблемой. Как? Родители не бросаются на первый же писк ребенка, дают ему время справиться самому с засыпанием.
В книге "Счастливый ребенок" французский психолог Дидье Плё утверждает, что лучший способ сделать ребенка счастливым - позволить ему познать разочарование. "Это вовсе не означает, что надо запрещать ему играть или не обнимать его, - говорит Плё. - Надо уважать его вкусы, ритмы и индивидуальность. Но ребенок должен понимать, причем с самого раннего возраста, что он не один в этом мире, и для всего есть свое время".
Как это осуществить в реальности? Имеются вполне понятные способы реализации воспитательных задач. Памела Друкерман описывает эти принципы достаточно подробно.
Возможно, кому-то эта книга поможет получить больше удовольствия от своего родительства.
Родители во многих странах находятся в постоянном стрессе: они убеждены в том, что раннее развитие исключительно важно, опасно опоздать, родители соревнуются друг с другом в том, кто создаст лучшие условия для развития своих детей. Появилось даже такое понятие "мама-такси". Детям со всех сторон грозят всевозможные опасности, от которых надо детей оградить. В связи с этим давление на родителей постоянно растет, что снижает то удовольствие, которое можно получать, наблюдая за развитием своих детей.
Памела опрашивала французских психологов, воспитателей детских садов и французских мам.
И вот что она выяснила. Французские родители не считают, что они должны быть в постоянном услужении у своих детей и не должны при этом испытывать чувство вины. Они не столько детей воспитывают, сколько растят.
И руководствуются при этом определенными правилами, например: ребенок должен быть научен четырем волшебным словам (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста) в самом раннем возрасте, границы дозволенного должны быть четко установлены, ребенок должен четко знать, кто в доме хозяин, ребенка учат контролировать себя и т.д. При этом внутри установленных границ ребенок вполне свободен. Границы предполагают и защиту интересов родителей. Например, вечернее время принадлежит родителям. Достаточно рано укладывание детей перестает быть проблемой. Как? Родители не бросаются на первый же писк ребенка, дают ему время справиться самому с засыпанием.
В книге "Счастливый ребенок" французский психолог Дидье Плё утверждает, что лучший способ сделать ребенка счастливым - позволить ему познать разочарование. "Это вовсе не означает, что надо запрещать ему играть или не обнимать его, - говорит Плё. - Надо уважать его вкусы, ритмы и индивидуальность. Но ребенок должен понимать, причем с самого раннего возраста, что он не один в этом мире, и для всего есть свое время".
Как это осуществить в реальности? Имеются вполне понятные способы реализации воспитательных задач. Памела Друкерман описывает эти принципы достаточно подробно.
Возможно, кому-то эта книга поможет получить больше удовольствия от своего родительства.