О погрешностях обучения по "письменным материалам"
Предлагаемая в старой школе методика "прояснения слов по словарю" является весьма ограниченной в плане построения реального понимания собеседника. "Слова - это не вещи", "описание - не описываемый предмет", и они не передают полностью и точно, "чт... Читать дальше »