Ах, зачем нам в школу с шести?
Оригинал взят у janemouse в Ах, зачем нам в школу с шести?
Когда я была маленькая, я обожала учиться,
с удовольствием ходила на всякие занятия,
сама придумывала много интересных игр, строила огромные дворцы из кубиков, рассказывала наизусть стихи.
В три года, когда меня отдали в детский садик, воспитательницы фыркали на родительском собрании: "Очень развитой ребёнок. Даже слишком!"
В 4 года я начала читать книжки, обожала считать и решать всякие задачки.
Альбом: jane74
Когда мне было 4.5 года, меня водили по группам в детском садике,
и я читала детям наизусть "Бородино".
Мама часто читала нам наизусть длинные стихи, и мы запоминали их с лёгкостью.
Я много читала, рисовала, сочиняла свои книжки с картинками.
Всем казалось, что ждать до семи лети глупо (знаний, полученных дома до школы, мне хватало класса до шестого уж точно)
В итоге в школу меня отдали ровно в 6 лет (тогда это было большой редкостью, все шли в 7 и старше), и с точки зрения учёбы проблем у меня в школе не возникало. Но как же мне было сложно в общении с одноклассниками!
И сейчас, когда родители мне показывают очень смышлёных, толковых, развитых пятилеток, и спрашивают, не отдать ли его в школу пораньше, скажем, в 5.5, я хватаюсь за голову. Я понимаю, что с учёбой, чтением и математикой дети справятся (всю программу первого и второго класса многие дети запросто сами осваивают годам к пяти без особых проблем), но всё это совершенно не значит, что ребёнку будет легко в школе!
Моя любимая сестра Лёля приедет осенью и будет проводить игровые занятия по подготовке к школе,
http://lel-ka.livejournal.com/346580.html,
где можно посмотреть со стороны, как ведёт себя ребёнок в группе ровесников, легко ли отвлекается, и как он реагирует на слишком сложные или непонятные задания, как реагирует на проигрыш или на то, что ему не всегда уделяют внимание.
Кроме того, Лёля будет делать программу для особых детей и их родителей, для тех, кому ставят диагнозы ЗПР или ЗРР, аутизм, и для разных других. http://www.familyland.ru/nonspecialists/children-teens/IKKRroadofchanges/
А наши с Лёлей семейные игротеки будут 10, 11-ого и 18-ого ноября на Нахимовском в новом большом помещении,
я напишу потом подробнее ближе к делу.
Когда я была маленькая, я обожала учиться,
с удовольствием ходила на всякие занятия,
сама придумывала много интересных игр, строила огромные дворцы из кубиков, рассказывала наизусть стихи.
В три года, когда меня отдали в детский садик, воспитательницы фыркали на родительском собрании: "Очень развитой ребёнок. Даже слишком!"
В 4 года я начала читать книжки, обожала считать и решать всякие задачки.
Альбом: jane74
Когда мне было 4.5 года, меня водили по группам в детском садике,
и я читала детям наизусть "Бородино".
Мама часто читала нам наизусть длинные стихи, и мы запоминали их с лёгкостью.
Я много читала, рисовала, сочиняла свои книжки с картинками.
Всем казалось, что ждать до семи лети глупо (знаний, полученных дома до школы, мне хватало класса до шестого уж точно)
В итоге в школу меня отдали ровно в 6 лет (тогда это было большой редкостью, все шли в 7 и старше), и с точки зрения учёбы проблем у меня в школе не возникало. Но как же мне было сложно в общении с одноклассниками!
И сейчас, когда родители мне показывают очень смышлёных, толковых, развитых пятилеток, и спрашивают, не отдать ли его в школу пораньше, скажем, в 5.5, я хватаюсь за голову. Я понимаю, что с учёбой, чтением и математикой дети справятся (всю программу первого и второго класса многие дети запросто сами осваивают годам к пяти без особых проблем), но всё это совершенно не значит, что ребёнку будет легко в школе!
Моя любимая сестра Лёля приедет осенью и будет проводить игровые занятия по подготовке к школе,
http://lel-ka.livejournal.com/346580.html,
где можно посмотреть со стороны, как ведёт себя ребёнок в группе ровесников, легко ли отвлекается, и как он реагирует на слишком сложные или непонятные задания, как реагирует на проигрыш или на то, что ему не всегда уделяют внимание.
Кроме того, Лёля будет делать программу для особых детей и их родителей, для тех, кому ставят диагнозы ЗПР или ЗРР, аутизм, и для разных других. http://www.familyland.ru/nonspecialists/children-teens/IKKRroadofchanges/
А наши с Лёлей семейные игротеки будут 10, 11-ого и 18-ого ноября на Нахимовском в новом большом помещении,
я напишу потом подробнее ближе к делу.