Сухой остаток
Тут думаю о том, каким огромным количеством ненужных фактов забивают головы дошкольников/школьников/студентов. Вот я, после геофака, на вопрос подруги не смогла сказать, где находиться Самоа и, например, не вспомню с кем граничит Центральная Африканская Республика. Также не вспомню большинство материала по различным предметам, которые я прослушала на факультете. И у меня вопрос: что же у меня осталось от географического образования? Долго думала и поняла. Единственное, что осталось это - географическое мышление (ударение на первый слог))). Это то, что отличает человека, закончившего геофак, от просто человека, увлекающегося географией!)) А теперь следующий вопрос: для того, чтобы это несчастное географическое мышлением сформировалось, нужно ли было на протяжении шести (с учетом года подготовки) лет забивать себе голову фактами, большая часть которых уже даже и не всплывает в памяти?