Ага-ага :о) Сами и убили, почему так вышло? "А вообще - тираж журнала - график взлета и падения советской научно-технической интеллигенции как массовой страты. Зведные годы - от 1965 {процесс Синявского-Даниэля} до 1990 - начала смерти промышленности, на которой кормилась интеллигенция."
А вот нам Штурманн давеча цитирует "Дурова", что его неправильно переводят и ваще суки опущенные искажают смысл. Так и здесь "Знание - сила" это не просто неправильный перевод с латинского, а это это сознательно наведенный морок. "Scientia potentia est" Чо такое Potentia - это не та Сила о которой грезили деревенские выскочки в ссср ("нам электричесвто пахать и сеять будет"), это лишь ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ (возможная!) сила. В итоге имеем то, что имеем: куяёвое образование (как в школе, так и в вузе), ну и соотвествующую экономику (Жизнь). Образование -то в Росссии сравни религиозному начетничеству: многое знает, но как применять и зачем не понимает. Ну, абсолютно. Преподавание идет как догматика, а не как дискуссия Учителя (много знает) с учениками. Я даже не знаю, можно ли (практикуется) студентам задавать лектору вопросы после занятий :о) А ведь прежде было такое...
Еще раз отсылаю всех к персонажу "Покровских ворот" - Хоботову. Хоботов - центральный персонаж пьесы, а не Костик. Зорин писал не о Москве (как принято думать), а об интеллигенции (ее судьбе), живущей в коммунальной стране.
"А вообще - тираж журнала - график взлета и падения советской научно-технической интеллигенции как массовой страты. Зведные годы - от 1965 {процесс Синявского-Даниэля} до 1990 - начала смерти промышленности, на которой кормилась интеллигенция."
А вот нам Штурманн давеча цитирует "Дурова", что его неправильно переводят и ваще суки опущенные искажают смысл.
Так и здесь
"Знание - сила" это не просто неправильный перевод с латинского, а это это сознательно наведенный морок.
"Scientia potentia est"
Чо такое Potentia - это не та Сила о которой грезили деревенские выскочки в ссср ("нам электричесвто пахать и сеять будет"), это лишь ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ (возможная!) сила.
В итоге имеем то, что имеем: куяёвое образование (как в школе, так и в вузе), ну и соотвествующую экономику (Жизнь).
Образование -то в Росссии сравни религиозному начетничеству: многое знает, но как применять и зачем не понимает. Ну, абсолютно.
Преподавание идет как догматика, а не как дискуссия Учителя (много знает) с учениками.
Я даже не знаю, можно ли (практикуется) студентам задавать лектору вопросы после занятий :о) А ведь прежде было такое...
Еще раз отсылаю всех к персонажу "Покровских ворот" - Хоботову.
Хоботов - центральный персонаж пьесы, а не Костик.
Зорин писал не о Москве (как принято думать), а об интеллигенции (ее судьбе), живущей в коммунальной стране.
Reply
Leave a comment