Удалённая педагогика
Позвонила вчера Бабушке знакомая, тоже бабушка, только у неё свой внук, Пашенькой зовут, маленький, дошкольник ещё.
И стала она жаловаться, что Пашенька совсем от рук отбился, её не слушает, да и родителей тоже не очень. Умываться не хочет, кашу есть не хочет, игрушки вторую неделю по полу разбросаны...
Ну наша Бабушка ей объяснила, что все дети порой с катушек слетают, а уж избыток внимания, которое Пашенька получил во время карантина, очень способствует росту непослушания. Ничего удивительного, просто теперь с ребёнком надо быть построже.
А пашенькина бабушка говорит, что она и так строгим голосом с внуком разговаривать стала, только это не действует.
Но наша-то Бабушка ещё советской закалки, нынешних педагогических извращений не знает. Не голосом надо, говорит, а по попе надавать, тогда сразу подействует.
Только пашенькина бабушка сказала, что в их семье такие методы неприемлемы и распрощалась.
Через пару часов звонит опять. Не сама звонит, а по просьбе Пашеньки. Следовать-то бабушкиному совету она не стала, но, как выяснилось, Пашеньке рассказала, что ей наша Бабушка насоветовала.
После этого Пашенька умылся, почистил зубы, съел кашу, убрал игрушки и попросил свою бабушку позвонить той бабушке, которая внуков шлёпает, и рассказать ей, какой Пашенька хороший и послушный мальчик.
Он нашу Бабушку никогда не видел, но одной лишь информации о том, что существуют бабушки, которые могут отшлёпать непослушного внука, оказалось достаточно, чтобы мальчик задумался о своём поведении и внёс в него необходимые коррективы.
Сегодня пашенькина бабушка звонила опять. Идёт второй день, а Пашенька всё ещё ведёт себя как шёлковый.
Вот такая получилась удалённая педагогика. И по́пы целы, и игрушки убраны.
И стала она жаловаться, что Пашенька совсем от рук отбился, её не слушает, да и родителей тоже не очень. Умываться не хочет, кашу есть не хочет, игрушки вторую неделю по полу разбросаны...
Ну наша Бабушка ей объяснила, что все дети порой с катушек слетают, а уж избыток внимания, которое Пашенька получил во время карантина, очень способствует росту непослушания. Ничего удивительного, просто теперь с ребёнком надо быть построже.
А пашенькина бабушка говорит, что она и так строгим голосом с внуком разговаривать стала, только это не действует.
Но наша-то Бабушка ещё советской закалки, нынешних педагогических извращений не знает. Не голосом надо, говорит, а по попе надавать, тогда сразу подействует.
Только пашенькина бабушка сказала, что в их семье такие методы неприемлемы и распрощалась.
Через пару часов звонит опять. Не сама звонит, а по просьбе Пашеньки. Следовать-то бабушкиному совету она не стала, но, как выяснилось, Пашеньке рассказала, что ей наша Бабушка насоветовала.
После этого Пашенька умылся, почистил зубы, съел кашу, убрал игрушки и попросил свою бабушку позвонить той бабушке, которая внуков шлёпает, и рассказать ей, какой Пашенька хороший и послушный мальчик.
Он нашу Бабушку никогда не видел, но одной лишь информации о том, что существуют бабушки, которые могут отшлёпать непослушного внука, оказалось достаточно, чтобы мальчик задумался о своём поведении и внёс в него необходимые коррективы.
Сегодня пашенькина бабушка звонила опять. Идёт второй день, а Пашенька всё ещё ведёт себя как шёлковый.
Вот такая получилась удалённая педагогика. И по́пы целы, и игрушки убраны.