Мы и наши дети.Достоинства и недостатки.
Оригинал взят у 2mamka в Мы и наши дети.Достоинства и недостатки.
Оригинал взят у schnause в Мы и наши дети.Достоинства и недостатки.
Женщина подробно и монотонно жаловалась на тринадцатилетнюю дочь: «По дому ничего не помогает, уроки не делает, врет про оценки, в школе на уроках ворон ловит, бабушке хамит, с младшей сестрой дерется, от компьютера не отогнать, уйдет в ванную и по три часа с подружками обо всякой ерунде треплется…» Дочь (в прыщах, броской косметике и оригинально уложенных кудряшках) сидела тут же и слушала с выражением привычной скуки на физиономии
- Будьте так любезны, назовите, пожалуйста, достоинства вашей дочери, - заскучав вместе с девочкой, попросила я.
- Достоинства? Ну… незлая она, быстро отходит… не жадная, вечно все подружкам раздаст, а они и пользуются, я ей сто раз говорила…
- Стоп. Мы говорим о достоинствах.
- Ах, да. Да я как-то сообразить сразу не могу…
- Недостатки вы сразу сообразили. Но изменить жизнь к лучшему, построить что-то новое, стоящее можно только опираясь на ресурс, на сильные стороны человека. Я вижу вашу дочь первый раз в жизни. Вы живете с ней тринадцать лет. Ее достоинства?
Озадаченное молчание.
- А ты сама можешь что-то дополнить? - обращаюсь я к девочке. - Твои сильные стороны?
- Нет их у меня, - мрачно бурчит она.
- Так, - вздыхаю я. - Тогда давайте попробуем иначе. Возьмем что-нибудь уж совсем перпендикулярное нашему случаю. Пусть у нас есть дядечка средних лет - лысый, плюгавенький, не очень умный и к тому же с детства слегка прихрамывает. Впрочем, у этого дядечки есть и достоинства - он любит кошек, маленьких детей (от 0 до 11, подростков он уже побаивается) и умеет художественно свистеть, причем может просвистеть не только любую песню, но даже классику.
Девочка усмехнулась - ей явно нравился поворот разговора (наконец-то от нее вроде бы отстали). Мать смотрела с недоумением.
- И вот нам с вами нужно улучшить жизнь этого дядечки, сделать ее полнее, добавить красок, событий. Предлагайте.
- Это вы к чему? - спросила мать.
- Пусть кошку заведет, - сказала девочка.
- Хорошо. Завел кошку, - согласилась я. - Общается с ней, гладит ее, кормит. Но все равно - как-то одиноко…
- Можно с ней на поводке гулять, я видела… - девочка явно хотела предложить что-то еще, но тут встряла мать:
- Так есть же клубы всякие, выставки кошачьи, пускай туда ходит, общается с единомышленниками.
- Отлично! - обрадовалась я. - Расширили дядечке круг общения. Но есть еще дети и художественный свист…
- Пусть усыновит ребенка, - предложила девочка.
- Так ему и дали! - огрызнулась мать. - Да и что он с ним делать будет? Нет! Надо ему в какой-нибудь небольшой дом культуры пойти.
- Точно! - воскликнула дочь. - И там предложить организовать кружок художественного свиста для детей.
- Замечательно! Значит, кружок художественного свиста. Наверняка найдется с десяток маленьких мальчишек, которые захотят повысить свой социальный статус за счет такого замечательного навыка. А кто у нас в основном работает в маленьких домах культуры и посещает клубы любителей кошек?
Девочка смотрела вопросительно, а мать, конечно, поймала мяч на лету:
- Тетки, часто одинокие, часто с ребенком. Он дядечка добрый (раз детей и животных любит), одинокий, стало быть, они его быстро в оборот возьмут. А раз ему детишки в радость, стало быть, ему и женщина с ребенком подходит вполне, он пасынка или падчерицу сразу будет любить. А там, глядишь, она ему и их общего родит…
Лица матери и дочери сделались умиротворенными и одинаково симпатичными - им явно нравилось, что жизнь выдуманного мною дядечки откровенно налаживалась.
- Скажите, а вот за все время, пока мы устраивали нашего дядечку, мы хоть раз вспомнили о его недостатках, весьма, надо сказать, существенных? - спросила я. - О том, что он глуповат, лыс, хром?
- Нет, ни разу, - быстро сориентировалась дочка.
- Да, говорили только о достоинствах, - подумав, согласилась мать и продолжила, возвращаясь к интересующей ее теме. - Так что же это значит, я должна не обращать внимания на то, что она врет и бездельничает?
- Нет, это значит, что вы должны обратить очень серьезное внимание на ресурсы вашей дочери, составить реестр, а потом задействовать их как можно полнее, стараясь ничего не упустить. Так, как мы это только что сделали с нашим хромым, но очень симпатичным дядечкой.
* * *
Из списка, который они принесли мне на следующую встречу (составляли всей семьей, включая тетю, младшую сестру и двух кузенов), мы выбрали для начала три пункта:
В результате нашего выбора девочка отправилась на курсы юных парикмахеров и визажистов и уже к концу года делала подружкам, себе и сестре совершенно сногсшибательные, креативные прически, которые привлекали всеобщее внимание. При поддержке преподавательницы курсов провела в родной школе конкурс на лучшую прическу и стала известна. Со временем завоевала авторитет среди подруг, помогая создавать индивидуальный стиль. Отношения с младшей сестрой улучшились кардинально (она теперь подлизывается к «знаменитой» старшей), компьютер используется целевым образом, от поднявшейся самооценки улучшилась успеваемость, а мать старшей дочерью гордится и говорит: «Ну и что, что она в учебе звезд с неба не хватает и в математике ни в зуб ногой? Не всем же Перельманами быть, и слава богу! Обычных дел на земле тоже хватает. И кружок художественного свиста - тоже пригодится, главное, чтобы себе и другим в радость…»
И я с ней совершенно согласна.
Оригинал взят у schnause в Мы и наши дети.Достоинства и недостатки.
Женщина подробно и монотонно жаловалась на тринадцатилетнюю дочь: «По дому ничего не помогает, уроки не делает, врет про оценки, в школе на уроках ворон ловит, бабушке хамит, с младшей сестрой дерется, от компьютера не отогнать, уйдет в ванную и по три часа с подружками обо всякой ерунде треплется…» Дочь (в прыщах, броской косметике и оригинально уложенных кудряшках) сидела тут же и слушала с выражением привычной скуки на физиономии
- Будьте так любезны, назовите, пожалуйста, достоинства вашей дочери, - заскучав вместе с девочкой, попросила я.
- Достоинства? Ну… незлая она, быстро отходит… не жадная, вечно все подружкам раздаст, а они и пользуются, я ей сто раз говорила…
- Стоп. Мы говорим о достоинствах.
- Ах, да. Да я как-то сообразить сразу не могу…
- Недостатки вы сразу сообразили. Но изменить жизнь к лучшему, построить что-то новое, стоящее можно только опираясь на ресурс, на сильные стороны человека. Я вижу вашу дочь первый раз в жизни. Вы живете с ней тринадцать лет. Ее достоинства?
Озадаченное молчание.
- А ты сама можешь что-то дополнить? - обращаюсь я к девочке. - Твои сильные стороны?
- Нет их у меня, - мрачно бурчит она.
- Так, - вздыхаю я. - Тогда давайте попробуем иначе. Возьмем что-нибудь уж совсем перпендикулярное нашему случаю. Пусть у нас есть дядечка средних лет - лысый, плюгавенький, не очень умный и к тому же с детства слегка прихрамывает. Впрочем, у этого дядечки есть и достоинства - он любит кошек, маленьких детей (от 0 до 11, подростков он уже побаивается) и умеет художественно свистеть, причем может просвистеть не только любую песню, но даже классику.
Девочка усмехнулась - ей явно нравился поворот разговора (наконец-то от нее вроде бы отстали). Мать смотрела с недоумением.
- И вот нам с вами нужно улучшить жизнь этого дядечки, сделать ее полнее, добавить красок, событий. Предлагайте.
- Это вы к чему? - спросила мать.
- Пусть кошку заведет, - сказала девочка.
- Хорошо. Завел кошку, - согласилась я. - Общается с ней, гладит ее, кормит. Но все равно - как-то одиноко…
- Можно с ней на поводке гулять, я видела… - девочка явно хотела предложить что-то еще, но тут встряла мать:
- Так есть же клубы всякие, выставки кошачьи, пускай туда ходит, общается с единомышленниками.
- Отлично! - обрадовалась я. - Расширили дядечке круг общения. Но есть еще дети и художественный свист…
- Пусть усыновит ребенка, - предложила девочка.
- Так ему и дали! - огрызнулась мать. - Да и что он с ним делать будет? Нет! Надо ему в какой-нибудь небольшой дом культуры пойти.
- Точно! - воскликнула дочь. - И там предложить организовать кружок художественного свиста для детей.
- Замечательно! Значит, кружок художественного свиста. Наверняка найдется с десяток маленьких мальчишек, которые захотят повысить свой социальный статус за счет такого замечательного навыка. А кто у нас в основном работает в маленьких домах культуры и посещает клубы любителей кошек?
Девочка смотрела вопросительно, а мать, конечно, поймала мяч на лету:
- Тетки, часто одинокие, часто с ребенком. Он дядечка добрый (раз детей и животных любит), одинокий, стало быть, они его быстро в оборот возьмут. А раз ему детишки в радость, стало быть, ему и женщина с ребенком подходит вполне, он пасынка или падчерицу сразу будет любить. А там, глядишь, она ему и их общего родит…
Лица матери и дочери сделались умиротворенными и одинаково симпатичными - им явно нравилось, что жизнь выдуманного мною дядечки откровенно налаживалась.
- Скажите, а вот за все время, пока мы устраивали нашего дядечку, мы хоть раз вспомнили о его недостатках, весьма, надо сказать, существенных? - спросила я. - О том, что он глуповат, лыс, хром?
- Нет, ни разу, - быстро сориентировалась дочка.
- Да, говорили только о достоинствах, - подумав, согласилась мать и продолжила, возвращаясь к интересующей ее теме. - Так что же это значит, я должна не обращать внимания на то, что она врет и бездельничает?
- Нет, это значит, что вы должны обратить очень серьезное внимание на ресурсы вашей дочери, составить реестр, а потом задействовать их как можно полнее, стараясь ничего не упустить. Так, как мы это только что сделали с нашим хромым, но очень симпатичным дядечкой.
* * *
Из списка, который они принесли мне на следующую встречу (составляли всей семьей, включая тетю, младшую сестру и двух кузенов), мы выбрали для начала три пункта:
- С раннего детства любит причесывать кукол и вообще всех. Регулярно, несмотря на репрессии, что-нибудь подстригает на голове у себя, сестры или кузенов.
- Обожает (до сих пор!) играть «в домики». Тщательно и со вкусом составляет игрушечные интерьеры для сестры и ее подружек.
- Любит учиться чему-то конкретному, что можно сразу применить на практике - сделать цветок из бумаги, приготовить красивый салат, завязать бант.
В результате нашего выбора девочка отправилась на курсы юных парикмахеров и визажистов и уже к концу года делала подружкам, себе и сестре совершенно сногсшибательные, креативные прически, которые привлекали всеобщее внимание. При поддержке преподавательницы курсов провела в родной школе конкурс на лучшую прическу и стала известна. Со временем завоевала авторитет среди подруг, помогая создавать индивидуальный стиль. Отношения с младшей сестрой улучшились кардинально (она теперь подлизывается к «знаменитой» старшей), компьютер используется целевым образом, от поднявшейся самооценки улучшилась успеваемость, а мать старшей дочерью гордится и говорит: «Ну и что, что она в учебе звезд с неба не хватает и в математике ни в зуб ногой? Не всем же Перельманами быть, и слава богу! Обычных дел на земле тоже хватает. И кружок художественного свиста - тоже пригодится, главное, чтобы себе и другим в радость…»
И я с ней совершенно согласна.