Наткнулась на старый творческий самоанализ по практике!!! Забавно.. я дипломированный педагог! ХиХиХ
А ради этого стоит жить!
Вот… следующая остановка моя. Поднимаюсь с сиденья и подхожу к двери автобуса. В голове рисуется картина - стою я у доски, из последних сил что-то кричу не слушающим меня детям… Стоп!!! Уже моя остановка и нужно выходить! Стоп автобус, стоп дурные мысли!!! Да, многое говорят плохого о нынешних детях - не то воспитание, низкий уровень развития, да чего только не говорят, в любом случае - иду я к детям!!! Дети, обычные дети, пусть им будет не интересно, пусть они не такие восприимчивые как, по словам многих педагогов с большим стажем, были раньше, но ведь - дети! А я учитель! Пусть ещё пока без диплома, но детям ведь всё равно на диплом, в их глазах я буду настоящим учителем! А уж плохим или хорошим - будет известно позже.
Вот с такими мыслями, прижимая к груди папку с конспектами и прочим наполнением я шла на практику в школе. С такими мыслями я вышла из автобуса, дошла до школы, открыла дверь и, поднявшись по лестнице, зашла в класс музыки. Подготавливаясь к уроку - вынимая конспекты, проверяя диски, казалось, что, как только начнётся урок, я непременно от страшного волнения забуду всё, что готовила на сегодня. Но, вот звенит звонок, заходят в класс ребята… такие забавные и разные. Кто с серьёзным выражением лица, а кто с удивлением, которое вызвала новая учительница, то есть-я!!! Вот! Началось! Здороваюсь, и, конечно, говорю важные для нас с ребятами слова: «сегодня урок у вас буду вести я - Анна Григорьевна».
Когда на тебя смотрят столько много глаз, начинаешь забывать об окружающем мире, всё перестаёт существовать - только это юные и добрые глаза! Начинаешь забывать даже про само волнение. Хочется, чтобы не разочаровывались в тебе те, кто пришли к тебе УЧИТЬСЯ. Рассказывая тему, всё внимательнее начинаешь вглядываться в лица. Вот сидит мальчишка, видно, что что-то из сказанного его интересует, слушает внимательно, не отводя от тебя глаз. Ну, а кто-то не очень увлечён моей беседой и о чём-то напряженно думает. Кто-то открыто улыбается, а кто-то смотрит на тебя, и будто, боится вот так сразу улыбнуться - глаза наши встречаются, я улыбаюсь, а ребёнок, всё ещё не доверяя мне, сидит, задумавшись, будто сканируя меня. Так, проходят уроки. Иногда вызывает удивление вдруг резко вспыхнувшее внимание ребят. Неужели это возможно, думаю я про себя! Неужели возможно, чтобы вот эти дети, которых называют сложными и неотзывчивыми, смотрели на тебя с таким искренним, переживающим выражением глаз, слушали классическую музыку и так серьёзно рассказывали свои впечатления?! До сих пор удивляюсь этому факту, но, оказывается - ВОЗМОЖНО!!!
Когда закончились все занятия, хотелось, чтобы снова прозвенел звонок и пришёл ещё один класс! Но - на сегодня это всё!!! И я, вновь возвращаясь в наш мир, начинаю чувствать усталость и осмысливать всё прошедшее. Переживаю, что что-то получилось не лучшим образом, радуюсь за удачные моменты. И странная, очень приятная гордость появляется в душе - поверила! ПОВЕРИЛА я во время этой короткой практики, что дети - они обычные! Да, можно согласиться, что не все ребята опрятные и красиво одеты (школа находиться не в благополучном районе), не все ребята достаточно для возраста развиты, но ведь… слушали же они музыку, классическую музыку! Музыку, которую не все взрослые в состоянии понять! И отвечали очень интересно - иногда высказывая неожиданные вещи! И крутиться в голове фраза - ДЕТИ, КАК ДЕТИ!!! И очень даже приятно с ними проводить время!
Много было ошибок во время практики, много чего подсказали методист и учитель музыки той школы, за что-то даже похвалили, но самая-самая главная награда, которая, пожалуй, будет греть душу мне всю жизнь-это улыбка! Улыбка того ребёнка, который смотрел на меня вначале с недоверием, но потом вдруг, когда ближе к концу урока наши взгляды снова встретились, он искренне и открыто улыбнулся! А ради этого стоит жить!