Карантин, неделя 1 - пятница
Собака выгуляна до упаду, не мной. В саду собраны листья и ветки, сложены в пакеты (Дж и Норкин).
Я постригла Чингу подручными средствами - раз стало понятно, что до парикмахерской дойти мы не собрались. Он вполне доволен.
Уроки кларнета у Чинги по Zoom пошли нормально. Переходим на занятия дважды в неделю. Еще он договорился на Zoom-консультацию по программированию, угрохал на нее полтора часа, и вроде бы освоил концепцию inheritance в применении к классам в Питоне.
Посмотрели с Дж Art of Problem Solving math jam. Cобирались смотреть с детьми, но Норке не хватило знаний на первой же задаче (плевок в сторону пройденной тематики алгебры - каким образом они до дискриминанта с сентября не дошкандыбали?!), а Чинге, появившемуся на второй задаче, быстро стало скучно ждать подсказок, как понять формулировку задачи. С Дж мы досидели все полтора часа и пять задач - я из интереса, он из упрямства - и выяснили, что я решаю нестандартную математику лучше, чем Дж - на интуиции - но он быстрее вникает в решения в общем виде, и графики - скажем, 'у = дробной части x' - рисует в уме. К согласию записать детей на их курсы не пришли - т.е. не записываем. Я считаю это ошибкой, но тут - я сделала все, что могла.
Дж гордо докладывает, что Чинга под его руководством осваивает методы научной работы. На практике это значит следующее: попытка до-собрать данные для конференции штата (проводится онлайн на следующей неделе) уперлась в то, что сначала программа по сбору данных перестала работать на обновленной прошивке телефона, а когда я предложила воспользоваться моим, триста лет не обновленным телефоном (программа заработала), на ровном месте начал дохнуть лазер. "Проблемы по харду и софту одновременно - имманентное свойство научной работы!" - декларирует Дж. Чинга хмыкает и высказывается в том смысле, что не переквалифицироваться ли ему на моделирование суррогатных данных.
- Какой умный ребенок! - вслух умиляюсь я, - некоторые только к концу карьеры соображают, что рабочий выхлоп выше у теоретиков, не зависящих от данных!
Дж смотрит на нас косо, он физик-эксперименталист от природы.
Аспиранты - лингвисты, инженеры, и математики все вдруг проявились у меня в почте с флагами "давайте поработаем". Ну что, работаем...
Выходные дети проводят на ферме - в порядке хоть каких-то каникул, и траву подстричь. С понедельника школа якобы происходит онлайн, посмотрим на это.
Я постригла Чингу подручными средствами - раз стало понятно, что до парикмахерской дойти мы не собрались. Он вполне доволен.
Уроки кларнета у Чинги по Zoom пошли нормально. Переходим на занятия дважды в неделю. Еще он договорился на Zoom-консультацию по программированию, угрохал на нее полтора часа, и вроде бы освоил концепцию inheritance в применении к классам в Питоне.
Посмотрели с Дж Art of Problem Solving math jam. Cобирались смотреть с детьми, но Норке не хватило знаний на первой же задаче (плевок в сторону пройденной тематики алгебры - каким образом они до дискриминанта с сентября не дошкандыбали?!), а Чинге, появившемуся на второй задаче, быстро стало скучно ждать подсказок, как понять формулировку задачи. С Дж мы досидели все полтора часа и пять задач - я из интереса, он из упрямства - и выяснили, что я решаю нестандартную математику лучше, чем Дж - на интуиции - но он быстрее вникает в решения в общем виде, и графики - скажем, 'у = дробной части x' - рисует в уме. К согласию записать детей на их курсы не пришли - т.е. не записываем. Я считаю это ошибкой, но тут - я сделала все, что могла.
Дж гордо докладывает, что Чинга под его руководством осваивает методы научной работы. На практике это значит следующее: попытка до-собрать данные для конференции штата (проводится онлайн на следующей неделе) уперлась в то, что сначала программа по сбору данных перестала работать на обновленной прошивке телефона, а когда я предложила воспользоваться моим, триста лет не обновленным телефоном (программа заработала), на ровном месте начал дохнуть лазер. "Проблемы по харду и софту одновременно - имманентное свойство научной работы!" - декларирует Дж. Чинга хмыкает и высказывается в том смысле, что не переквалифицироваться ли ему на моделирование суррогатных данных.
- Какой умный ребенок! - вслух умиляюсь я, - некоторые только к концу карьеры соображают, что рабочий выхлоп выше у теоретиков, не зависящих от данных!
Дж смотрит на нас косо, он физик-эксперименталист от природы.
Аспиранты - лингвисты, инженеры, и математики все вдруг проявились у меня в почте с флагами "давайте поработаем". Ну что, работаем...
Выходные дети проводят на ферме - в порядке хоть каких-то каникул, и траву подстричь. С понедельника школа якобы происходит онлайн, посмотрим на это.