мамське про Ярослава
Стільки всього хоітла написати... Але останні дні затьмарені якимись неврологічними проблемами у Ярослава. У нього час від часу раптово закочуються очі, він "зависає" на якусь мить, а потім знову говорить. Телефонували неврологу, він направив на ЕЕГ. До лікаря з ЕЕГ не додзвонилися... Я на нервах. У четвер летіти, хотіла обстежити дитину завтра, бо лише я і няня бачили оці його "підвисони", тато ще жодного разу не бачив, тому описати лікарю симптоми не може. Думаємо, це якийсь старий струс виліз.
Ще сьогодні дитину жостко обсипало, може алергія на кавун. Через це в черговий раз відклався похід на карате...
З розвивалками, до речі, ніяк не вирішу. То ходили в "Правицю". Ціни адеватні, гарно з дітками займалися, а головне - контингент. А тепер зробили заняття двічі на тиждень, і ціну в місяць поставили 540 грн. Ага. Вибачте, ну чи не дохуя? Ще й жаба давить, бо я сама всі ці ігри і пісні знаю. Крім того, ввели обов'язкову довідку від педіатра. Пишу Марті: так і так, у мене діти не стоять на обліку, а платити за виклик нашого педіатра 250 грн просто щоб отримати папірець... Ні, справка обов'язкова, сказали мені. Дивно, що карту щеплень не просять. Єдине, за чим шкодую - за колективом дитячим. Там він кльовий! Найкращі діти Києва)) Ярослав росте ізольовано від інших дітей. Може це і краще. Але він потребує спілкування все-таки...
Дивилася сьогодні айкідо. Не влаштував час.
Карате гарне і за розташуванням, і за ціною, і за розкладом. Єдиний мінус - дитина тренується битися на Северинові. Все-таки Ярославу краще якусь таку техніку.. не з биттям, а з взаємодіями енергій) Ось айкідо було б класно! Кажуть, мій улюблений Сєргєй Ніколаєвіч набирає дитячу групу на айкібудо. Тільки там вже для більш старших.
По суботах, оскільки від "Правиці" ми відмовилися, вирішила водити у БеркоШко на "загальний день". Малим так сподобалася атмосфера школи, що не хотіли виходити.
Займаюся з Ярославом поки сама. Поки взяли 4 предмети: письмо, читання, англійська, малювання. Математику я боюся пояснювати навіть чотирьохлітці)
Письмо у нас яскраве)) Малює Ярослав фарбами великі літери, я показую, як можна їх використати в малюнку. З "У" зробити дерево з гілочкою, з "Н" - рейки зі шпалами, з "о" - сонечко. Письмо переходить у малювання.
Малює Ярослав суперськи. Останнім часом акцентую його увагу на тому, яке, скажімо, "складне" за кольором небо. Бо раніше малював небо у вигляді синьої риски. Зараз я його надрочила звертати увагу на небо і озвучувати всі кольори: небо таке зверху, таке знизу, такі хмари, таке сонце... І він розкріпостився. Сьогодні малювали космос, то це круто) Я якось все тулю синє та чорне та блакитне, а він квець - рожеве, квець - червоне. Замалювали все такими кльовими плямами. А потім він почав малювати літак і у нього не вийшло, то я порадила з літака зробити засніжені гори, місяць, зорі. Вийшов бомбовський малюнок, ось завтра сфоткаю)) Там моєї руки нема, аж невіриться, що це людина у неповні 4 малювала.
З читанням туго. Ярослав знає букви, але читає не звуками, а буквами. Тобто Ми-О-Ли-О-Ки-О замість МО-ЛО-КО. Окрім того, у нас БЕЗДАРНІ БУКВАРІ. Вони НУДНІ! І якщо цікаву методику викладання писання чи англійської я вигадала, то з читанням не знаю... Як його зацікавити, якщо ці всі приклади для читання, які даються у Букварі, йому до сраки? Сьогодні пройшли чотири літери читання по складах, то він уже на четвертій так знудився, що під стіл ліз.
Англійська) На першому і другому уроці англійської Ярослав казав, що зі мною займатися не хоче, а хоче ходити на "свою англійську, де його друзі". На жаль, ця англійська у нашому домі закрилася. Між тим, Ярослав уже вивчив кольори, повивчав тварин...Я говорю фразами, але він не запам*ятовує чомусь їх. Взагалі у нього пам'ять дуже залежить від уваги. Дещо він схоплює з першого разу, а дещо, коли увага розпорошується, може 20 раз повторити і забути. Про I have a white horse ми тринділи купу часу, але ні вайт, ні хорс не відклалося. Зате по слову він запам'ятовує. Фразами - ні. Можна просто говорити на тлі... До речі, ми навіть коли просто займаємося, чи граємо, чи малюємо, я повторюю з ним слова або кажу щось англійською.
Та на жаль, я не можу йому замінити друзів.
Ще треба музикою займатися. Обов'язково.
Ще сьогодні дитину жостко обсипало, може алергія на кавун. Через це в черговий раз відклався похід на карате...
З розвивалками, до речі, ніяк не вирішу. То ходили в "Правицю". Ціни адеватні, гарно з дітками займалися, а головне - контингент. А тепер зробили заняття двічі на тиждень, і ціну в місяць поставили 540 грн. Ага. Вибачте, ну чи не дохуя? Ще й жаба давить, бо я сама всі ці ігри і пісні знаю. Крім того, ввели обов'язкову довідку від педіатра. Пишу Марті: так і так, у мене діти не стоять на обліку, а платити за виклик нашого педіатра 250 грн просто щоб отримати папірець... Ні, справка обов'язкова, сказали мені. Дивно, що карту щеплень не просять. Єдине, за чим шкодую - за колективом дитячим. Там він кльовий! Найкращі діти Києва)) Ярослав росте ізольовано від інших дітей. Може це і краще. Але він потребує спілкування все-таки...
Дивилася сьогодні айкідо. Не влаштував час.
Карате гарне і за розташуванням, і за ціною, і за розкладом. Єдиний мінус - дитина тренується битися на Северинові. Все-таки Ярославу краще якусь таку техніку.. не з биттям, а з взаємодіями енергій) Ось айкідо було б класно! Кажуть, мій улюблений Сєргєй Ніколаєвіч набирає дитячу групу на айкібудо. Тільки там вже для більш старших.
По суботах, оскільки від "Правиці" ми відмовилися, вирішила водити у БеркоШко на "загальний день". Малим так сподобалася атмосфера школи, що не хотіли виходити.
Займаюся з Ярославом поки сама. Поки взяли 4 предмети: письмо, читання, англійська, малювання. Математику я боюся пояснювати навіть чотирьохлітці)
Письмо у нас яскраве)) Малює Ярослав фарбами великі літери, я показую, як можна їх використати в малюнку. З "У" зробити дерево з гілочкою, з "Н" - рейки зі шпалами, з "о" - сонечко. Письмо переходить у малювання.
Малює Ярослав суперськи. Останнім часом акцентую його увагу на тому, яке, скажімо, "складне" за кольором небо. Бо раніше малював небо у вигляді синьої риски. Зараз я його надрочила звертати увагу на небо і озвучувати всі кольори: небо таке зверху, таке знизу, такі хмари, таке сонце... І він розкріпостився. Сьогодні малювали космос, то це круто) Я якось все тулю синє та чорне та блакитне, а він квець - рожеве, квець - червоне. Замалювали все такими кльовими плямами. А потім він почав малювати літак і у нього не вийшло, то я порадила з літака зробити засніжені гори, місяць, зорі. Вийшов бомбовський малюнок, ось завтра сфоткаю)) Там моєї руки нема, аж невіриться, що це людина у неповні 4 малювала.
З читанням туго. Ярослав знає букви, але читає не звуками, а буквами. Тобто Ми-О-Ли-О-Ки-О замість МО-ЛО-КО. Окрім того, у нас БЕЗДАРНІ БУКВАРІ. Вони НУДНІ! І якщо цікаву методику викладання писання чи англійської я вигадала, то з читанням не знаю... Як його зацікавити, якщо ці всі приклади для читання, які даються у Букварі, йому до сраки? Сьогодні пройшли чотири літери читання по складах, то він уже на четвертій так знудився, що під стіл ліз.
Англійська) На першому і другому уроці англійської Ярослав казав, що зі мною займатися не хоче, а хоче ходити на "свою англійську, де його друзі". На жаль, ця англійська у нашому домі закрилася. Між тим, Ярослав уже вивчив кольори, повивчав тварин...Я говорю фразами, але він не запам*ятовує чомусь їх. Взагалі у нього пам'ять дуже залежить від уваги. Дещо він схоплює з першого разу, а дещо, коли увага розпорошується, може 20 раз повторити і забути. Про I have a white horse ми тринділи купу часу, але ні вайт, ні хорс не відклалося. Зате по слову він запам'ятовує. Фразами - ні. Можна просто говорити на тлі... До речі, ми навіть коли просто займаємося, чи граємо, чи малюємо, я повторюю з ним слова або кажу щось англійською.
Та на жаль, я не можу йому замінити друзів.
Ще треба музикою займатися. Обов'язково.