я по-прежнему здесь
когда несколько ситуаций, одна к одной, разной степени тяжести, случаются в короткий промежуток времени - значит пора поделиться мыслями.
я о работающих с детьми людях (разного профиля) и их вмешательстве в судьбу этих самых детей.
от размышлений "убрать бы от него эту няньку" до прямых активных действий по спасению ребёнка от влияния его ужасной семьи.
выдыхайте, уважаемые специалисты. считайте до десяти.
иногда кажется. что в семье совершенно катастрофа, и вот прямо сейчас надо менять ситуацию, и никто кроме вас, конечно же...
не верьте своим глазам. а особенно - своим эмоциям, чем сильнее эмоции, тем меньше верьте. Со стороны, если специально, подробно и глубоко (а ещё чаще всего долго) не обследовать семью, то там ничего понять нельзя.
разумеется, это не касается физического насилия. если няня, например, бьёт ребёнка, или на моих глазах оскорбляет его - я звоню родителям. если это делает родитель...я разговариваю с родителем, ибо как частное лицо большего сделать не могу. бывает, что хватает.
наша психика устроена так, что если мы краем глаза что-то неладное в ребёнке заметили и заподозрили, то сразу же дорисуем ему подробностей, приправим это эмоциями, и дальше, в зависимости от степени адекватности инициативы, будем вздыхать "бедный малыш, как он выживает" либо перейдём к спасению. всё дело в том, что в нашем взгляде на детей очень много собственного детства. это то, что принято называть "детскими травмами". простой тест. представьте себе, малыш плачет. и придумайте, почему. именно из-за этого(ситуация может быть другая, но суть именно эта) в детстве особенно горько плакали вы.
а ещё бывает что очень хочется открыть ребёнку всю правду, про его ужасных родителей, например. только вот до того, как мы это сделали, он с ними как-то жил и возможно успешно развивался. а после - вы, тётенька. пойдёте по своим делам, а ребёнок/подросток - обратно к родителям. и последствия могут быть какими угодно.
но вообще-тов сё не так плохо. можно дать ребёнку очень многое из той роли, которую вы играете для него - учителя, воспитателя, медсестры, няни... дать ему доброе отношения, здоровую свободу и здоровые ограничения в общении с вами, чувство безопасности, ощущение собственной ценности и нужности. это много, даже если это несколько часов в неделю. даже если это несколько минут жизни, ребёнок возьмёт этот опыт.
я о работающих с детьми людях (разного профиля) и их вмешательстве в судьбу этих самых детей.
от размышлений "убрать бы от него эту няньку" до прямых активных действий по спасению ребёнка от влияния его ужасной семьи.
выдыхайте, уважаемые специалисты. считайте до десяти.
иногда кажется. что в семье совершенно катастрофа, и вот прямо сейчас надо менять ситуацию, и никто кроме вас, конечно же...
не верьте своим глазам. а особенно - своим эмоциям, чем сильнее эмоции, тем меньше верьте. Со стороны, если специально, подробно и глубоко (а ещё чаще всего долго) не обследовать семью, то там ничего понять нельзя.
разумеется, это не касается физического насилия. если няня, например, бьёт ребёнка, или на моих глазах оскорбляет его - я звоню родителям. если это делает родитель...я разговариваю с родителем, ибо как частное лицо большего сделать не могу. бывает, что хватает.
наша психика устроена так, что если мы краем глаза что-то неладное в ребёнке заметили и заподозрили, то сразу же дорисуем ему подробностей, приправим это эмоциями, и дальше, в зависимости от степени адекватности инициативы, будем вздыхать "бедный малыш, как он выживает" либо перейдём к спасению. всё дело в том, что в нашем взгляде на детей очень много собственного детства. это то, что принято называть "детскими травмами". простой тест. представьте себе, малыш плачет. и придумайте, почему. именно из-за этого(ситуация может быть другая, но суть именно эта) в детстве особенно горько плакали вы.
а ещё бывает что очень хочется открыть ребёнку всю правду, про его ужасных родителей, например. только вот до того, как мы это сделали, он с ними как-то жил и возможно успешно развивался. а после - вы, тётенька. пойдёте по своим делам, а ребёнок/подросток - обратно к родителям. и последствия могут быть какими угодно.
но вообще-тов сё не так плохо. можно дать ребёнку очень многое из той роли, которую вы играете для него - учителя, воспитателя, медсестры, няни... дать ему доброе отношения, здоровую свободу и здоровые ограничения в общении с вами, чувство безопасности, ощущение собственной ценности и нужности. это много, даже если это несколько часов в неделю. даже если это несколько минут жизни, ребёнок возьмёт этот опыт.