Про разную любовь
Недавно у меня появился новый ученик по английскому, мальчик 12 лет. Предварительный разговор с его папой длился около получаса и существенную часть этого времени папа мальчика ругал: он-де и оболтус, и остолоп, и лодырь, и учиться не хочет, и двойки-тройки, и несколько учителей от него отказалось, и я-то в его годы и все такое прочее, долго и содержательно. И я, признаться, к концу разговора была почти уверена, что с мальчиком заниматься не захочу, поскольку он прямо-таки квинтэссенция всех зол. Но меня покинула одна из любимых учениц, срочно понадобилась замена, и я согласилась на первый пробный урок.
К моему удилению, на занятии появился абсолютно нормальный ребенок, послушный, хоть и слегка ленивый, с очень высоким для его возраста уровнем английского, однако сам себя и свой уровень английского он охарактеризовал как "все очень плохо".
Я, слегка в шоке, делюсь с мужем впечатлениями, сопровождая это комментариями: "Видимо, папа просто мальчика не любит и чморит почем зря". Женя: "ну да, конечно, и поэтому он с тобой о нем полчаса разговаривал, и на урок привел".
Не возразишь. Женя прав.
К моему удилению, на занятии появился абсолютно нормальный ребенок, послушный, хоть и слегка ленивый, с очень высоким для его возраста уровнем английского, однако сам себя и свой уровень английского он охарактеризовал как "все очень плохо".
Я, слегка в шоке, делюсь с мужем впечатлениями, сопровождая это комментариями: "Видимо, папа просто мальчика не любит и чморит почем зря". Женя: "ну да, конечно, и поэтому он с тобой о нем полчаса разговаривал, и на урок привел".
Не возразишь. Женя прав.