во власти стереотипов
Мои дети меня уже многому научили, и продолжают учить.
у них действительно есть чему поучиться.они чисты,их головы свободны от того хлама, которым они забиты у нас, и который мы усиленно пытаемся протолкнуть и в их незатуманенные мозги...
я предлагаю сделать наоборот- попробовать с помощью детишек разобрать свои завалы, пусть они нас воспитывают!! поверьте, это того стоит. так лучше и для них и для нас.
когда мы применяем тот или иной "метод" для "воспитания" ребенка, мне кажется, стоит задаться некоторыми вопросами.
чего я хочу добиться в будущем? что чувствует ребенок в этот момент? чему он от меня учится?
есть некоторые "методы", которыми , к сожалению, пользуется большинство из нас.
самые популярные:
1) манипуляция на чувстве вины. мы так воспитываем не только детей, но и мужей, друзей, родителей. суть его проста - внушить человеку чувство вины, и манипулируя им, заставить делать то , что нам надо. ("ты видишь до чего довел мать!", "ты мне подорвал все здоровье", "видишь , мама плачет из-за тебя" итд- вариантов сотни).
вы так не делаете?
истоки этого метода в нашем детстве- нас воспитывали так же. последствия - огромны и разрушительны. но самое удивительное, что он не работает!!!! но его все равно годами используют...
2)искусственное создание соперничества.
суть в том, чтобы сказать человеку, что он такой-то и такой и ждать, как он кинется доказывать обратное(читай:сделает, что нам хочется).("какой же ты эгоист", "ну что за неряха уродилась"!! итд,).
последствия . помните? - как вы лодку назовете , так она и поплывет. дети верят родителям, и если мама сказала, что он бестолочь, то он и сам себя таким считает. а это комплекс на долгие годы, если только однажды человек не начнет работу над собой.
на себе вы не испытали последствий этого метода?
3)сравнение.
"посмотри как Вася учится...", "у всех дети как дети, а у меня...".
ожидаемый результат - ребенок захочет тянутся за тем, с кем его сравнивают.
но он не захочет. он сделает вывод, что для родителей не хорош, а , значит, и вообще. порождает не уверенность в себе, в том, что достоен любви.
все эти методы не только бесполезны и не работают, но и программируют будущюю личность ребенка. мы в той или иной степени можем найти отголоски этих слов в себе и своих трудностях в уже взрослой жизни.
но привычка использовать манипуляции очень велика. от нее уйти трудно. но возможно. сначала надо четко понять , что это не работает, осознать результат. и следить за собой, не ругая за срывы. постепенно осечек станет меньше, и они сойдут на нет.
у них действительно есть чему поучиться.они чисты,их головы свободны от того хлама, которым они забиты у нас, и который мы усиленно пытаемся протолкнуть и в их незатуманенные мозги...
я предлагаю сделать наоборот- попробовать с помощью детишек разобрать свои завалы, пусть они нас воспитывают!! поверьте, это того стоит. так лучше и для них и для нас.
когда мы применяем тот или иной "метод" для "воспитания" ребенка, мне кажется, стоит задаться некоторыми вопросами.
чего я хочу добиться в будущем? что чувствует ребенок в этот момент? чему он от меня учится?
есть некоторые "методы", которыми , к сожалению, пользуется большинство из нас.
самые популярные:
1) манипуляция на чувстве вины. мы так воспитываем не только детей, но и мужей, друзей, родителей. суть его проста - внушить человеку чувство вины, и манипулируя им, заставить делать то , что нам надо. ("ты видишь до чего довел мать!", "ты мне подорвал все здоровье", "видишь , мама плачет из-за тебя" итд- вариантов сотни).
вы так не делаете?
истоки этого метода в нашем детстве- нас воспитывали так же. последствия - огромны и разрушительны. но самое удивительное, что он не работает!!!! но его все равно годами используют...
2)искусственное создание соперничества.
суть в том, чтобы сказать человеку, что он такой-то и такой и ждать, как он кинется доказывать обратное(читай:сделает, что нам хочется).("какой же ты эгоист", "ну что за неряха уродилась"!! итд,).
последствия . помните? - как вы лодку назовете , так она и поплывет. дети верят родителям, и если мама сказала, что он бестолочь, то он и сам себя таким считает. а это комплекс на долгие годы, если только однажды человек не начнет работу над собой.
на себе вы не испытали последствий этого метода?
3)сравнение.
"посмотри как Вася учится...", "у всех дети как дети, а у меня...".
ожидаемый результат - ребенок захочет тянутся за тем, с кем его сравнивают.
но он не захочет. он сделает вывод, что для родителей не хорош, а , значит, и вообще. порождает не уверенность в себе, в том, что достоен любви.
все эти методы не только бесполезны и не работают, но и программируют будущюю личность ребенка. мы в той или иной степени можем найти отголоски этих слов в себе и своих трудностях в уже взрослой жизни.
но привычка использовать манипуляции очень велика. от нее уйти трудно. но возможно. сначала надо четко понять , что это не работает, осознать результат. и следить за собой, не ругая за срывы. постепенно осечек станет меньше, и они сойдут на нет.