психосоматика или метафизика наших болезней
в чем причины наших болезней?
медицина практически не работает с причинами. а они, конечно, же есть.
почему люди болеют раком? сомнительно, что дело во внешних причинах(экология, и другие),потому что все мы живем в одной экологии, а раком болеют далеко не все.
наследственные причины тоже маловероятны, поскольку рак довольно редко воспроизводится из поколения в поколение.
в чем причина воспаления аппендицита? почему у одних он воспаляется в детском возрасте, а у других - никогда?
многие рецедивы болезней(герпес, простуда итд) объясняются "падением иммунитета". почему же он вдруг падает?
почему дети болеют, когда попадают в детсад? при чем не заразными болезнями?
почему вырастают аденоиды?
почему в классе из 30 человек заражаются заразной болезнью не все, а единицы?
почему болезней становится все больше, люди болеют все чаще? где же достижения медицины? получается, особого толка от них нет?
в чем причина бесплодия? проблем с зачатием? почему иногда женщина может лечиться годами, а потом уже бросив, вдруг забеременеть?
почему домашние животные болеют крайне редко. а дикие - практически никогда?
почему дети "переастают" многие болезни?
почему наследуются некоторые заболевания? но при этом из 2х братьев один может унаследовать, а другой - нет? случайность?
в мире нет случайностей. наш мир идеален. идеально точен. рождение мальчика или девочки - случайность? если да, то как же так точно отрегулирование соотношение младенцев мужского пола по отношению к девочкам?
так в чем причина болезней? что нас отличает от животных?
аллопатическая медицина воспринимает человеческое тело, как собраные вместе органы. как в машине - детали.
если что-то сломалось - вырезали.
но почему "сломалось"? ведь это не причина, а симптом. симптом чего?
мы отличаемся от других существ на нашей планете наличием сознания.
и не являемся просто собранием органов. мы - совокупность физического тела и наших мыслей, чувств , эмоций.
логично предположить, что именно дисбалансы во внутреннем мире человека отражаются на его физическом теле.
каков механизм?
попробуем разобраться.
для того, чтобы понять, как наши эмоции связаны с физическим телом достаточно провести простой эксперимент.
например, вас обидели. в этот момент вас переполняют эмоции.
закройте глаза и слушайте ваше тело. где живет эта обида? в какой части тела или органе вы ее чувствуете?
например, в горле(обида разная бывает, это очень обобщающее слово, поэтому и почувствовать вы ее можете в разных местах).
значит, в этот момент в горле возникло напряжение. а если обида живет в вас всегде(например, невысказаная, накопленная), то этот орган - горло- всегда зажат. энергия не проходить сквозь него. там возникают искажения и , как результат, орган заболевает.
что происходит, если проблема решается оперативно или медикаментами, а не осознанием причины и отпусканием обиды? напряжение накапливается, энергия все сильнее искажается и возникает следующяя болячка. может, в том же месте. а , может, по соседству. но уже в более сильном варианте, так как застой увеличивается.
значит, болезни помогают нам понять наши внутренние проблемы.
почему болеют дети? какие у них могут быть искажения?
дети находятся в энергетики мамы(реже - папы). поэтому и болеют "за нас".
как научиться понимать, что притянуло болезнь?
на это нужно время. начать можно с упражнения, описанного выше- чувствовать, где живут в вашем теле те или иные эмоции?
если вы уже заболели, то может помочь алгоритм поиска(не мой, когда-то мне его дала одна женщина. к сожалению, не помню имени).
итак, алгоритм.
1. Сформулируйте свою проблему одним предложением.
Пример. У дочки (4 г)не проходит кашель. Месяц назад переболела гриппом, а кашель остался до сих пор.
2. Когда, при каких обстоятельствах впервые возникла эта проблема?
Не помню точно, какая была обстановка в семье на тот момент. Но у нас оч сложные отношения с мужем. Он занимается только собой, мало времени уделяет семье.
3. Какие чувства, эмоции, ощущения в теле вы испытываете сейчас?
Я беспокоюсь за ребенка и злюсь на мужа за то, что, хотя она и сидит дома, он все равно не стал с ней больше общаться, а только ждет, когда она вновь пойдет в сад. Меня беспокоит еще и то, что у меня появилось свое хобби, из-за которого мне не оч хочется с ней играть
4. К чему эти чувства, эмоции, меня вынуждают, а что, наоборот, мешают мне делать?
Вынуждают заставлять себя уделять дочке больше внимания. Мешают заниматься тем, чем хочется, быть самой собой, гулять вместе с дочкой и получать от этого удовольствие.
5. Чтобы я делал сейчас, не будь у меня этой помехи?
Водила бы ее в садик, чтобы не зависеть от мамы и не слушать упреки мужа, что она сидит дома. После садика ходили бы с ней гулять и кататься на роликах. Она бы ходила на танцы и у меня было 2 свободных вечера в неделю (на танцы ее водит муж)
6. В чем заключается моя скрытая выгода от того, что эта проблема у меня есть?
Скорее всего дело в том, что поменялась воспитательница в группе в садике и я ею не оч довольна. А так ребенок общается с любимой бабушкой, а не с воспитательницами. Бабушка тоже рада проводить с ней время, но у нее сейчас живет моя сестра с 2 детьми и ей постоянно нужна помощь мамы (младшему реб 2 мес). Мама устает там и рада бывать у нас.
7. Что страшного произойдет если я этой выгоды лишусь?
Придется идти в садик и если возникнет необходимость - выяснять отношения с воспитательницей и заведующей, чего я очень не люблю. Я в такие моменты теряюсь, а потом злюсь на себя, что вела себя не так.
8. Какой жизненный урок мне не позволяет извлечь получаемая выгода?
Научится не бояться прямо высказать свое мнение, несмотря на то, что я перестану быть хорошим человеком в чьих-то глазах.
9. Каковы мои цели минимум и максимум при усвоении этого урока? Что я сделаю для их воплощения уже сегодня?
Цель-минимум - избавиться от комплексов и зажить нормальной жизнью с дочкой. А максимум - наладить отношения с мужем (может, обратиться к психологу).
вот примерная схема. по опыту скажу, что первые несколько раз может не получиться найти причину или не будет уверенности, что это ТА причина. но все приходит с опытом. через некоторое время не нужен будет алгоритм. вы будете сразу чувствовать, в чем дело. а позже - и уметь не доводить до болезни, а чувствовать начавшиеся искажения и устранять заранее.
медицина практически не работает с причинами. а они, конечно, же есть.
почему люди болеют раком? сомнительно, что дело во внешних причинах(экология, и другие),потому что все мы живем в одной экологии, а раком болеют далеко не все.
наследственные причины тоже маловероятны, поскольку рак довольно редко воспроизводится из поколения в поколение.
в чем причина воспаления аппендицита? почему у одних он воспаляется в детском возрасте, а у других - никогда?
многие рецедивы болезней(герпес, простуда итд) объясняются "падением иммунитета". почему же он вдруг падает?
почему дети болеют, когда попадают в детсад? при чем не заразными болезнями?
почему вырастают аденоиды?
почему в классе из 30 человек заражаются заразной болезнью не все, а единицы?
почему болезней становится все больше, люди болеют все чаще? где же достижения медицины? получается, особого толка от них нет?
в чем причина бесплодия? проблем с зачатием? почему иногда женщина может лечиться годами, а потом уже бросив, вдруг забеременеть?
почему домашние животные болеют крайне редко. а дикие - практически никогда?
почему дети "переастают" многие болезни?
почему наследуются некоторые заболевания? но при этом из 2х братьев один может унаследовать, а другой - нет? случайность?
в мире нет случайностей. наш мир идеален. идеально точен. рождение мальчика или девочки - случайность? если да, то как же так точно отрегулирование соотношение младенцев мужского пола по отношению к девочкам?
так в чем причина болезней? что нас отличает от животных?
аллопатическая медицина воспринимает человеческое тело, как собраные вместе органы. как в машине - детали.
если что-то сломалось - вырезали.
но почему "сломалось"? ведь это не причина, а симптом. симптом чего?
мы отличаемся от других существ на нашей планете наличием сознания.
и не являемся просто собранием органов. мы - совокупность физического тела и наших мыслей, чувств , эмоций.
логично предположить, что именно дисбалансы во внутреннем мире человека отражаются на его физическом теле.
каков механизм?
попробуем разобраться.
для того, чтобы понять, как наши эмоции связаны с физическим телом достаточно провести простой эксперимент.
например, вас обидели. в этот момент вас переполняют эмоции.
закройте глаза и слушайте ваше тело. где живет эта обида? в какой части тела или органе вы ее чувствуете?
например, в горле(обида разная бывает, это очень обобщающее слово, поэтому и почувствовать вы ее можете в разных местах).
значит, в этот момент в горле возникло напряжение. а если обида живет в вас всегде(например, невысказаная, накопленная), то этот орган - горло- всегда зажат. энергия не проходить сквозь него. там возникают искажения и , как результат, орган заболевает.
что происходит, если проблема решается оперативно или медикаментами, а не осознанием причины и отпусканием обиды? напряжение накапливается, энергия все сильнее искажается и возникает следующяя болячка. может, в том же месте. а , может, по соседству. но уже в более сильном варианте, так как застой увеличивается.
значит, болезни помогают нам понять наши внутренние проблемы.
почему болеют дети? какие у них могут быть искажения?
дети находятся в энергетики мамы(реже - папы). поэтому и болеют "за нас".
как научиться понимать, что притянуло болезнь?
на это нужно время. начать можно с упражнения, описанного выше- чувствовать, где живут в вашем теле те или иные эмоции?
если вы уже заболели, то может помочь алгоритм поиска(не мой, когда-то мне его дала одна женщина. к сожалению, не помню имени).
итак, алгоритм.
1. Сформулируйте свою проблему одним предложением.
Пример. У дочки (4 г)не проходит кашель. Месяц назад переболела гриппом, а кашель остался до сих пор.
2. Когда, при каких обстоятельствах впервые возникла эта проблема?
Не помню точно, какая была обстановка в семье на тот момент. Но у нас оч сложные отношения с мужем. Он занимается только собой, мало времени уделяет семье.
3. Какие чувства, эмоции, ощущения в теле вы испытываете сейчас?
Я беспокоюсь за ребенка и злюсь на мужа за то, что, хотя она и сидит дома, он все равно не стал с ней больше общаться, а только ждет, когда она вновь пойдет в сад. Меня беспокоит еще и то, что у меня появилось свое хобби, из-за которого мне не оч хочется с ней играть
4. К чему эти чувства, эмоции, меня вынуждают, а что, наоборот, мешают мне делать?
Вынуждают заставлять себя уделять дочке больше внимания. Мешают заниматься тем, чем хочется, быть самой собой, гулять вместе с дочкой и получать от этого удовольствие.
5. Чтобы я делал сейчас, не будь у меня этой помехи?
Водила бы ее в садик, чтобы не зависеть от мамы и не слушать упреки мужа, что она сидит дома. После садика ходили бы с ней гулять и кататься на роликах. Она бы ходила на танцы и у меня было 2 свободных вечера в неделю (на танцы ее водит муж)
6. В чем заключается моя скрытая выгода от того, что эта проблема у меня есть?
Скорее всего дело в том, что поменялась воспитательница в группе в садике и я ею не оч довольна. А так ребенок общается с любимой бабушкой, а не с воспитательницами. Бабушка тоже рада проводить с ней время, но у нее сейчас живет моя сестра с 2 детьми и ей постоянно нужна помощь мамы (младшему реб 2 мес). Мама устает там и рада бывать у нас.
7. Что страшного произойдет если я этой выгоды лишусь?
Придется идти в садик и если возникнет необходимость - выяснять отношения с воспитательницей и заведующей, чего я очень не люблю. Я в такие моменты теряюсь, а потом злюсь на себя, что вела себя не так.
8. Какой жизненный урок мне не позволяет извлечь получаемая выгода?
Научится не бояться прямо высказать свое мнение, несмотря на то, что я перестану быть хорошим человеком в чьих-то глазах.
9. Каковы мои цели минимум и максимум при усвоении этого урока? Что я сделаю для их воплощения уже сегодня?
Цель-минимум - избавиться от комплексов и зажить нормальной жизнью с дочкой. А максимум - наладить отношения с мужем (может, обратиться к психологу).
вот примерная схема. по опыту скажу, что первые несколько раз может не получиться найти причину или не будет уверенности, что это ТА причина. но все приходит с опытом. через некоторое время не нужен будет алгоритм. вы будете сразу чувствовать, в чем дело. а позже - и уметь не доводить до болезни, а чувствовать начавшиеся искажения и устранять заранее.