Work shop "Book Illustration" в UAL 17-21 августа 2015 года.
Хочу рассказать о том как посетила недельный курс "Книжной иллюстрации" в University of the arts London.
Зачем, как и почему я там оказалась? В принципе все просто. Я уже какое-то время работаю в проекте иллюстрированные аудио книги - "Порт сказок" как куратор иллюстраторов и как автор иллюстраций. Так что посмотреть, как тему детских книг преподают в Европе было интересно. Ко всему прочему курс длинной 5 дней меня очень устроил (с работы отпросилась, семью оставила...). Задачей я себе ставила узнать о подготовке работ и портфолио для издателей.
Подробности в подкате, но заглядывая вперед, скажу, что в целом осталась довольна!
Как часто бывает в нашей жизни, события приходят как бы случайно, но вполне закономерно. Не отходя от этой схемы я попала на курс Book Illustration. Нашла (не без помощи), решилась, и запланировала. Но как без сюрпризов?!
На сайте UAL была выложена информация о курсе (еще в мае), и была заявлена в качестве преподавателя Carolyn Dinan опытный иллюстратор и преподаватель. Но перед поездкой внесли изменения и написала, что будут два других преподавателя Isabel Greenberg и Zehra Hicks.(молодые авторы иллюстраторы). Как прожженный оптимист я подумала - "Ну хорошо, другие так другие!"
17.08 Первый день.
Обследовала местность я заранее, накануне прогулялась мимо.
Так что в понедельник пришла на ресепшен для регистрации на курс. Там все приходящие на курс собирались и знакомились. Коллеги подобрались, можно сказать, со всего мира - Англия, Испания, Бразилия, Япония, Индия, Люксембург, Китай... Потом пришла наша основная преподавательница Изабель Гринберг и мы пошли в аудиторию.
После краткого знакомства (каждый о себе рассказал) мы выполняли забавные рисовальные задания (например надо было нарисовать персонажа по описанию, но в котором было косвенное описание).
(мои монстрики)
(работы студентов)
Следующее задание - на основе 4-х кадров изобразить фильм, книгу, рассказ, сказку.
(ну думаю тут понятно)
И последнее задание на день - выбрать из предложенных распечаток картину (авторы разных эпох и стилей) и на основе сюжета или деталей нарисовать серию иллюстраций (законченную историю или часть истории).
Я выбрала картинку с забавными собаками. Это картина Кассиуса Кулиджа "Его станция и четыре туза". Придумала некий сценарий и потом нарисовала серию иллюстраций.
Конечно в такие сжатые сроки это было не просто, формат для иллюстрация я взяла А3 (поэтому раскрасить я не все успела).
18.08 Второй день.
В первой половине дня вторая преподавательница Zehra Hicks рассказывала о том как начала карьеру иллюстратора детских книг (До этого она получила степень в изобразительном искусстве).
Было очень познавательно посмотреть все этапы от идеи до производства книги.
Во второй половине к нам подключилась основная преподавательница Изабель и мы стали обсуждать персональные проекты, которые мы должны были делать до конца курса.
Сперва у меня не было конкретной идеи о чем бы я хотела сделать свою книгу. Были пара старых задумок, но я не была уверена, что буду их использовать. Но когда пришло время говорить, в голове вдруг стало все ясно и понятно и все сформировалось. Я рассказала свою идею, послушала советы и комментарии.
19.08 Третий день.
С утра мы пошли для тренировки рисовать задания в музей Tate Britan (художественный музей в Лондоне, самое крупное в мире собрание английского искусства XVI-XX вв.) Например - силуэты, или нарисовать 5 разных рук....
Вторая половина дня - работа над персонажем личного проекта. Изабель приглядывала за нами и отвечала на вопросы.
20.08 Четвертый день.
В первой половине Изабель рассказывала о своих книгах, одно из ее основных направлений работ - графическая новелла (Graphic novel). Она показывала этапы работы, эскизы. Одной из ее рекомендаций было напечатать небольшой тираж своей книги (например на Ризографе, в несколько красок) и потом показывать их издателям и продавать на выставках.
Неожиданным продолжением занятия стала пожарная тревога -)
Пришлось на пол часа пойти "погулять" на улицу. видимо была ложная тревога и все вернулись в класс.
Во второй половине я решила сходить в библиотеку Университета. Как же там все удобно. Нам выдали персональные аккаунты для работы на компьютере. Можно было работать со сканами, отсылать себе на почту, редактировать в фотошопе. Все к услугам учащихся.
Ну и продолжение работы над проектом.
21.08. Пятый день.
Последний день - когда можно доделать хотя бы частично работу и задать последние вопросы.
Все трудились максимально сосредоточено. Потом все материалы и работы развесили на стенах и каждый рассказал о своем проекте. Ну и конечно после рассказа выдавали сертификаты.
(с черновых эскизов перерисоваваю раскадровку в правильном порядке кадров)
(мои раскадровки с пока еще кривыми текстами)
В завершении мы все пообщались и обсудили работы, обменялись контактами. У нас подобралась чудная команда. Все очень творческие и милые ребята (и даже одна пенсионерка!)
(проект Soumya Basnet)
(Chaoge Cui и Akiko Ishibashi)
(Juliana Aschwanden-Vilaca показывает эскизы)
( проект Juliana Aschwanden-Vilaca)
(проект Luis Martin Munoz)
Что я успела сделать:
Продумала история для своей книги.
Нарисовала раскадровку страниц (12 разворотов) (скорей всего еще добавлю разворотов). Я придумала текст (Спасибо Изабель за помощь с корректировкой моих "кривых" английских текстов). Я попробовала несколько вариантов техники рисования. После обсуждений с преподавателем и коллегами возможно будет испробовать еще один. Определилась с образом персонажей. Хороший задела для будущей работы.
Само присутствие в среде коллег и преподавателей подтолкнуло на определенные размышления и идеи на будущее. Вообще полезно иногда оторваться от обычной своей обстановки, полностью сменить среду (вплоть до языка общения, как в моем случае) и тогда некоторые мысли неожиданно становиться ясными!
(Слева: акварель + цветные карандаши. Справа: Акварель+ коллаж)
(вариант иллюстрации в графите + цвет)
После того как мы закончили последнее занятие, все кто смоги пошли в паб на after party :-)
Мы мило провели вечер! Спасибо, друзья!!!
Я очень рада, что познакомилась с новыми друзьями и получила массу впечатлений и новых мыслей о том что делать дальше.
На сайте Университета можно почитать о курсе (на английском), а еще мне с подбором этого курса помогло агентство World of Education (жмите на ссылку!), и конкретно про это курс на русском почитать можно у них тут. Отдельно спасибо Марии Двуреченской (Maria Dvurechenskaya) за заботу! :-)
Зачем, как и почему я там оказалась? В принципе все просто. Я уже какое-то время работаю в проекте иллюстрированные аудио книги - "Порт сказок" как куратор иллюстраторов и как автор иллюстраций. Так что посмотреть, как тему детских книг преподают в Европе было интересно. Ко всему прочему курс длинной 5 дней меня очень устроил (с работы отпросилась, семью оставила...). Задачей я себе ставила узнать о подготовке работ и портфолио для издателей.
Подробности в подкате, но заглядывая вперед, скажу, что в целом осталась довольна!
Как часто бывает в нашей жизни, события приходят как бы случайно, но вполне закономерно. Не отходя от этой схемы я попала на курс Book Illustration. Нашла (не без помощи), решилась, и запланировала. Но как без сюрпризов?!
На сайте UAL была выложена информация о курсе (еще в мае), и была заявлена в качестве преподавателя Carolyn Dinan опытный иллюстратор и преподаватель. Но перед поездкой внесли изменения и написала, что будут два других преподавателя Isabel Greenberg и Zehra Hicks.(молодые авторы иллюстраторы). Как прожженный оптимист я подумала - "Ну хорошо, другие так другие!"
17.08 Первый день.
Обследовала местность я заранее, накануне прогулялась мимо.
Так что в понедельник пришла на ресепшен для регистрации на курс. Там все приходящие на курс собирались и знакомились. Коллеги подобрались, можно сказать, со всего мира - Англия, Испания, Бразилия, Япония, Индия, Люксембург, Китай... Потом пришла наша основная преподавательница Изабель Гринберг и мы пошли в аудиторию.
После краткого знакомства (каждый о себе рассказал) мы выполняли забавные рисовальные задания (например надо было нарисовать персонажа по описанию, но в котором было косвенное описание).
(мои монстрики)
(работы студентов)
Следующее задание - на основе 4-х кадров изобразить фильм, книгу, рассказ, сказку.
(ну думаю тут понятно)
И последнее задание на день - выбрать из предложенных распечаток картину (авторы разных эпох и стилей) и на основе сюжета или деталей нарисовать серию иллюстраций (законченную историю или часть истории).
Я выбрала картинку с забавными собаками. Это картина Кассиуса Кулиджа "Его станция и четыре туза". Придумала некий сценарий и потом нарисовала серию иллюстраций.
Конечно в такие сжатые сроки это было не просто, формат для иллюстрация я взяла А3 (поэтому раскрасить я не все успела).
18.08 Второй день.
В первой половине дня вторая преподавательница Zehra Hicks рассказывала о том как начала карьеру иллюстратора детских книг (До этого она получила степень в изобразительном искусстве).
Было очень познавательно посмотреть все этапы от идеи до производства книги.
Во второй половине к нам подключилась основная преподавательница Изабель и мы стали обсуждать персональные проекты, которые мы должны были делать до конца курса.
Сперва у меня не было конкретной идеи о чем бы я хотела сделать свою книгу. Были пара старых задумок, но я не была уверена, что буду их использовать. Но когда пришло время говорить, в голове вдруг стало все ясно и понятно и все сформировалось. Я рассказала свою идею, послушала советы и комментарии.
19.08 Третий день.
С утра мы пошли для тренировки рисовать задания в музей Tate Britan (художественный музей в Лондоне, самое крупное в мире собрание английского искусства XVI-XX вв.) Например - силуэты, или нарисовать 5 разных рук....
Вторая половина дня - работа над персонажем личного проекта. Изабель приглядывала за нами и отвечала на вопросы.
20.08 Четвертый день.
В первой половине Изабель рассказывала о своих книгах, одно из ее основных направлений работ - графическая новелла (Graphic novel). Она показывала этапы работы, эскизы. Одной из ее рекомендаций было напечатать небольшой тираж своей книги (например на Ризографе, в несколько красок) и потом показывать их издателям и продавать на выставках.
Неожиданным продолжением занятия стала пожарная тревога -)
Пришлось на пол часа пойти "погулять" на улицу. видимо была ложная тревога и все вернулись в класс.
Во второй половине я решила сходить в библиотеку Университета. Как же там все удобно. Нам выдали персональные аккаунты для работы на компьютере. Можно было работать со сканами, отсылать себе на почту, редактировать в фотошопе. Все к услугам учащихся.
Ну и продолжение работы над проектом.
21.08. Пятый день.
Последний день - когда можно доделать хотя бы частично работу и задать последние вопросы.
Все трудились максимально сосредоточено. Потом все материалы и работы развесили на стенах и каждый рассказал о своем проекте. Ну и конечно после рассказа выдавали сертификаты.
(с черновых эскизов перерисоваваю раскадровку в правильном порядке кадров)
(мои раскадровки с пока еще кривыми текстами)
В завершении мы все пообщались и обсудили работы, обменялись контактами. У нас подобралась чудная команда. Все очень творческие и милые ребята (и даже одна пенсионерка!)
(проект Soumya Basnet)
(Chaoge Cui и Akiko Ishibashi)
(Juliana Aschwanden-Vilaca показывает эскизы)
( проект Juliana Aschwanden-Vilaca)
(проект Luis Martin Munoz)
Что я успела сделать:
Продумала история для своей книги.
Нарисовала раскадровку страниц (12 разворотов) (скорей всего еще добавлю разворотов). Я придумала текст (Спасибо Изабель за помощь с корректировкой моих "кривых" английских текстов). Я попробовала несколько вариантов техники рисования. После обсуждений с преподавателем и коллегами возможно будет испробовать еще один. Определилась с образом персонажей. Хороший задела для будущей работы.
Само присутствие в среде коллег и преподавателей подтолкнуло на определенные размышления и идеи на будущее. Вообще полезно иногда оторваться от обычной своей обстановки, полностью сменить среду (вплоть до языка общения, как в моем случае) и тогда некоторые мысли неожиданно становиться ясными!
(Слева: акварель + цветные карандаши. Справа: Акварель+ коллаж)
(вариант иллюстрации в графите + цвет)
После того как мы закончили последнее занятие, все кто смоги пошли в паб на after party :-)
Мы мило провели вечер! Спасибо, друзья!!!
Я очень рада, что познакомилась с новыми друзьями и получила массу впечатлений и новых мыслей о том что делать дальше.
На сайте Университета можно почитать о курсе (на английском), а еще мне с подбором этого курса помогло агентство World of Education (жмите на ссылку!), и конкретно про это курс на русском почитать можно у них тут. Отдельно спасибо Марии Двуреченской (Maria Dvurechenskaya) за заботу! :-)