Трудности перевода
Неспокойно в нашем школьном королевстве.
Опять и снова.
На этот раз в Лилином классе.
Учительница истории позволяет себе говорить детям:"Заткнись, ты меня раздражаешь", "Молчи, глупая девчонка, я не хочу тебя учить" и прочее.
Не извиняет этого человека возраст (ей за 70).
И вообще я не понимаю: не любишь детей, работа - каторга, ну так уходи!
Дети говорят, что им проще самим историю учить, чем с таким преподавателем.
И в целом, дети наши - самые обычные подростки, с ожидаемыми возрастными закидонами.
Нет среди них ни хамов, ни хулиганов. Я же их всех со второго класса знаю, периодически общаюсь, да и Лиля много о школьных буднях рассказывает.
Да, дети - не ангелы. Да, они перестали быть удобными, перестали бояться взрослых.
Да, учитель теперь не единоличный хранитель знаний. Теперь они на равных, потому что доступ к любой информации по всем предметам открыт.
Но не заслуживают дети такого обращения. Их как минимум надо уважать, если любить не получается.
Договорились по очереди присутствовать на уроках.
Лилька меня неверно сориентировала по времени, и на сегодняшний урок я не попала, увы.
Не стала уже бежать, во вторник собрание, учителя пригласят.
Там и выясню заодно про странную двойку, которую она поставила моему, в общем-то, прилично успевающему ребёнку.
Грустно, друзья. Профессия вырождается.
И дело уже не в том, что детей не понимают. Их и не хотят понимать.
Опять и снова.
На этот раз в Лилином классе.
Учительница истории позволяет себе говорить детям:"Заткнись, ты меня раздражаешь", "Молчи, глупая девчонка, я не хочу тебя учить" и прочее.
Не извиняет этого человека возраст (ей за 70).
И вообще я не понимаю: не любишь детей, работа - каторга, ну так уходи!
Дети говорят, что им проще самим историю учить, чем с таким преподавателем.
И в целом, дети наши - самые обычные подростки, с ожидаемыми возрастными закидонами.
Нет среди них ни хамов, ни хулиганов. Я же их всех со второго класса знаю, периодически общаюсь, да и Лиля много о школьных буднях рассказывает.
Да, дети - не ангелы. Да, они перестали быть удобными, перестали бояться взрослых.
Да, учитель теперь не единоличный хранитель знаний. Теперь они на равных, потому что доступ к любой информации по всем предметам открыт.
Но не заслуживают дети такого обращения. Их как минимум надо уважать, если любить не получается.
Договорились по очереди присутствовать на уроках.
Лилька меня неверно сориентировала по времени, и на сегодняшний урок я не попала, увы.
Не стала уже бежать, во вторник собрание, учителя пригласят.
Там и выясню заодно про странную двойку, которую она поставила моему, в общем-то, прилично успевающему ребёнку.
Грустно, друзья. Профессия вырождается.
И дело уже не в том, что детей не понимают. Их и не хотят понимать.