(no subject)
Интересная вышла сегодня лекция по "Теории и практике массовой информации"...
Миловидная девушка, ну старше меня года эдак на два - преподаватель.
Записать мы успели единственное что - "информационная война - это..".
Но зато узнали много нового:
1. Она сегодня сдавала один из экзаменов для поступления в аспирантуру.
2. Что она ненавидит Аристотеля.
3. Как она относится к философии Юнга, Ницше и т.п.
4. Что у неё пониженная чувствительность к свету, прикосновениям и т.п. То есть, может ехать машина прямо на неё, а она будет смотреть на фары, понимая, что её могут задавить, но с места не сдвинется.
Про прикосновения у одной их студенок возник животрепещущий вопрос:"А если мы Вас ударим, Вы ничего не почувствуете?"
На что поступил незамедлительный вопрос:"Почему же, здесь не почувствую, домой приду и подумаю "ой, как больно""
5. Что в России есть разрешенный "наркотик" из семейства шалфеевых, который можно купить в аптеке, как называется - не помню, для чего пьют - не помню, но, говорят, эффект любви ко всему миру обеспечен.
6. Что можно рассказывать лекцию и спать в то же время, причем понимать, что ты рассказываешь.
7. Что ей хотелось бы "прям вот сейчас вот" дать нам сдать зачет и забить на все лекции, ибо ей сейчас ну совсем уж не до них.
П.С. После сегодняшнего, не могу всецело определиться, то ли мне нравятся преподаватели строгие, то ли не строгие. Хотя... наверное, всё таки золотая середина, которых можно пересчитать на пальцах: чтобы и знания давали, и чтобы на экзаменах не валили. Ибо доверие и отсутствие страха по отношению к преподавателю повышает умственную способность в энное количество раз.
Миловидная девушка, ну старше меня года эдак на два - преподаватель.
Записать мы успели единственное что - "информационная война - это..".
Но зато узнали много нового:
1. Она сегодня сдавала один из экзаменов для поступления в аспирантуру.
2. Что она ненавидит Аристотеля.
3. Как она относится к философии Юнга, Ницше и т.п.
4. Что у неё пониженная чувствительность к свету, прикосновениям и т.п. То есть, может ехать машина прямо на неё, а она будет смотреть на фары, понимая, что её могут задавить, но с места не сдвинется.
Про прикосновения у одной их студенок возник животрепещущий вопрос:"А если мы Вас ударим, Вы ничего не почувствуете?"
На что поступил незамедлительный вопрос:"Почему же, здесь не почувствую, домой приду и подумаю "ой, как больно""
5. Что в России есть разрешенный "наркотик" из семейства шалфеевых, который можно купить в аптеке, как называется - не помню, для чего пьют - не помню, но, говорят, эффект любви ко всему миру обеспечен.
6. Что можно рассказывать лекцию и спать в то же время, причем понимать, что ты рассказываешь.
7. Что ей хотелось бы "прям вот сейчас вот" дать нам сдать зачет и забить на все лекции, ибо ей сейчас ну совсем уж не до них.
П.С. После сегодняшнего, не могу всецело определиться, то ли мне нравятся преподаватели строгие, то ли не строгие. Хотя... наверное, всё таки золотая середина, которых можно пересчитать на пальцах: чтобы и знания давали, и чтобы на экзаменах не валили. Ибо доверие и отсутствие страха по отношению к преподавателю повышает умственную способность в энное количество раз.