УчениЯ, учениЕ и полузакрученные гайки.
Вечер субботы ознаменовался сообщением в общешкольном чате о том, что с утра в понедельник будут проходить учения "антитеррор". По легенде в школу прорвался злоумышленник и надо от него прятаться в классах. Противопожарные тучения проходили регулярно, они мне даже помогли, когда в нашем доме случился пожар - горел захламлённый выход во двор и пришлось эвакуироваться с котом и документами. На автомате закрыла окно, оставила открытой входную дверь и вышла вместе со всеми по чёрной лестнице от соседей. Наша чёрная лестница была перегорожена решёткой и заперта на замок, ключ от которого был только у дамы с первого этажа, которая устроила сеть студий и решила заиметь приватный вход, ибо парадная проходная, можно и с улицы, и со двора зайти. Проблему она решила кардинально - установила перегораживающую проход дверь, ключи выдала кому считала нужным. Вот один из "нужных" и захламил проход, запустил туда пару личностей непонятного статуса, поставив туда видавший виды кем-то выброшенный диван и ещё какую-то мебель в том же состоянии. Скорее всего, кто-то покурил, кинул "бычок", решив, что и так потухнет, но увы... В результате по парадной лестнице было не спуститься, её заволокло чёрным горячим дымом, сосед напротив выпустил всех нас с шестого этажа во двор через свой выход. Честь и хвала соседу. На пожаре никто не пострадал, выгорела квартира на первом этаже, превращённая в студии, да сильно попортился потолок парадного входа. Обещали ремонт, но снова увы. Пока никого и ничего.
Возвращаюсь к антитеррористическому учению. Оно начиналось в десять утра, всем велено было выключить свет и прятаться до отбоя. Где прятаться, не уточнили. Или мне снова не дали информацию. Про свет я узнала уже по окончании учения. Пришла в школу пораньше, мало ли, не пустят, а я потом на уроки опоздаю. Накануне спросила у завуча что мне делать. Мне ответили - подчиниться приказу. Пообещала забаррикадироваться в фонотеке. Там такая железная дверь, что ломом не взять, против дверей на четвёртом, их с ноги можно выбить. Пришла, поставила чайник, закрыла дверь изнутри. Сидим с коллегой и ждём. Громкая звязь прокашлялась и интеллегентнейшим голосом классного руководителя шестого класса сказала:
-Добрый день...
Потом возникла пауза и всё смолкло. Заинтригованные, мы стали слушать дальше, но связь молчала. Минут через пять связь заговорила уже голосом одного из первоэтажных работников, собирающих сведения о календарно-тематических планах и ответственных за электронный дневник.
- Проверка связи, - проговорил голос, словно читал заранее написанный текст, - всем оставаться на своих местах.
Ну ладно, мы люди покладистые, останемся. Еще через пять минут раздалось новое гнусаво-дежурное:
- Отбой тревоги.
Отбой, так отбой, как раз осталось пять минут перемены, до класса дойти. Отперла дверь и пошла работать, мысленно почесав в затылке. Хоть бы кто прошёл посмотрел, как и куда кто спрятался. Нет, не надо. Не надо, так не надо.
Дальше тоже было интересно. Ни с того ни с сего начальство решило прогнать ответы всех должников через комиссию. Дабы неповадно бюыло больше. У меня срызу возник вопрос - кому неповадно-то? В списке дети, которые ездили в Сириус, играли на концертах, ездили на конкурс, много болели. И ни одного злостного нарушителя. И что их пугать? Ясное дело, после Сириуса они в момент не могут освоить полагающийся матерал. Время нужно, чтобы разобраться с кучей предметов. В лагере их загружают по самое некуда, по возвращении они частенько заболевают. Реакция на смену климата, погоды, перенапряжение, подхваченный где-то, скорее всего в дороге, вирус, либо бругую вредоносную бациллу. Именно их пытаются притянуть к ответу. Либо это устрашающая акция для учителей - вот не хотите вовремя аттестовать хоть как-то дёргайтесь вместе с учеником, бегайте по комиссиям, обучайте на расстоянии, чтобы подопечный не опростоволосился. вопрос - кому гайки-то заворачивают остался без ответа.
Возвращаюсь к антитеррористическому учению. Оно начиналось в десять утра, всем велено было выключить свет и прятаться до отбоя. Где прятаться, не уточнили. Или мне снова не дали информацию. Про свет я узнала уже по окончании учения. Пришла в школу пораньше, мало ли, не пустят, а я потом на уроки опоздаю. Накануне спросила у завуча что мне делать. Мне ответили - подчиниться приказу. Пообещала забаррикадироваться в фонотеке. Там такая железная дверь, что ломом не взять, против дверей на четвёртом, их с ноги можно выбить. Пришла, поставила чайник, закрыла дверь изнутри. Сидим с коллегой и ждём. Громкая звязь прокашлялась и интеллегентнейшим голосом классного руководителя шестого класса сказала:
-Добрый день...
Потом возникла пауза и всё смолкло. Заинтригованные, мы стали слушать дальше, но связь молчала. Минут через пять связь заговорила уже голосом одного из первоэтажных работников, собирающих сведения о календарно-тематических планах и ответственных за электронный дневник.
- Проверка связи, - проговорил голос, словно читал заранее написанный текст, - всем оставаться на своих местах.
Ну ладно, мы люди покладистые, останемся. Еще через пять минут раздалось новое гнусаво-дежурное:
- Отбой тревоги.
Отбой, так отбой, как раз осталось пять минут перемены, до класса дойти. Отперла дверь и пошла работать, мысленно почесав в затылке. Хоть бы кто прошёл посмотрел, как и куда кто спрятался. Нет, не надо. Не надо, так не надо.
Дальше тоже было интересно. Ни с того ни с сего начальство решило прогнать ответы всех должников через комиссию. Дабы неповадно бюыло больше. У меня срызу возник вопрос - кому неповадно-то? В списке дети, которые ездили в Сириус, играли на концертах, ездили на конкурс, много болели. И ни одного злостного нарушителя. И что их пугать? Ясное дело, после Сириуса они в момент не могут освоить полагающийся матерал. Время нужно, чтобы разобраться с кучей предметов. В лагере их загружают по самое некуда, по возвращении они частенько заболевают. Реакция на смену климата, погоды, перенапряжение, подхваченный где-то, скорее всего в дороге, вирус, либо бругую вредоносную бациллу. Именно их пытаются притянуть к ответу. Либо это устрашающая акция для учителей - вот не хотите вовремя аттестовать хоть как-то дёргайтесь вместе с учеником, бегайте по комиссиям, обучайте на расстоянии, чтобы подопечный не опростоволосился. вопрос - кому гайки-то заворачивают остался без ответа.