Культурно-просветительский лагерь открылся знакомством с музеем и новыми проектами
1 июня возле Детского музейного центра Новгородского музея-заповедника открылся второй сезон культурно-просветительского лагеря «Онфим-первооткрыватель». Как и в прошлом году, его участниками стали ученики 5-7 классов Первой университетской гимназии имени академика В.В. Сороки.
Открыла летнюю смену лагеря директор Новгородского музея-заповедника Наталья Григорьева, обратившись к ребятам:
- У вас самая завидная биография. Вы каждый год собираетесь здесь в Кремле и потом ещё долго будете вспоминать лагерные смены, общение с музейными работниками, прикосновение к истории, отгадки исторических тайн. И вполне возможно вскоре и сами займётесь изучением истории.
На открытие лагеря пришёл и полюбившийся школьникам музейный персонаж - новгородский посадник Добрыня Ядрейкович, он же - научный сотрудник музея Владимир Варнаев. Добрыня не только познакомил ребят с предстоящей программой, но и вручил всем школьникам папки первооткрывателей. В течение всего июня они будут работать в проектной лаборатории «Онфим-центр», будут ходить на выставки, посетят Троицкий раскоп, музейные мастерские и многие-многие другие места. Одной из самых интересных акций станет международный видео-флэшмоб, в котором ребята расскажут о своём любимом городе.
В первый же день участники лагеря «Онфим-первооткрыватель» разделились на две группы. Те, кто впервые участвует в музейной смене, отправились на экскурсию по экспозициям в здании Присутственных мест. А ребята, которые уже второй год подряд пришли в лагерь, познакомились с проектами, в которых им предстоит участвовать целый месяц. И окунулись в работу в творческой мастерской «Артель мастеров».
- Хочу поблагодарить Новгородский музей-заповедник за возможность, которая уже второй год нам предоставлена, участвовать в таком интерактивном мероприятии, - рассказала учитель психологии Первой гимназии Ольга Матвеева. - Одно дело учить историю по учебнику и совершенно другое - участвовать в ней и быть свидетелем происходящего. Ведь история может быть живой и интересной.
Впереди ребят ждут настоящие новые открытия, путешествия, интерактивные программы и игры. Такая новая форма работы с детьми в последующем может вырасти не только в продолжение работы небольшого культурно-просветительского лагеря, но и в более масштабный проект - профильный исторический лагерь, в котором могли бы принять участие намного больше детей. И не только из одного учебного заведения.